直击新课程学科教学疑难丛书 中小学综合实践活动PDF电子书下载

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导读 1

1 方向引领：教学的基本理念 3

1.1 整体把握课堂教学组织形式——综合实践活动课堂教学的基本范式有哪些 3

1.2 重新定位教师的角色——综合实践活动课堂教学中师生关系有什么变化 10

1.3 自主建构方法性知识——综合实践活动课堂教学中怎样进行方法指导 15

2 步步求实：课前设计与准备 27

2.1 加强课堂教学指导的针对性——如何确定课堂教学目标 27

2.2 创新教案编写的形式——如何撰写课堂教学指导方案 34

3 方法重建：课堂教学与指导 47

3.1 从提出问题到确定主题——如何上好主题确定课 47

3.2 找到研究的突破口——如何上好主题分解课 59

3.3 进行规划与设计——如何上好活动策划课 70

3.4 关注过程价值——如何上好阶段交流课 86

3.5 引导总结反思与分享——如何上好总结交流课 94

3.6 掌握信息收集与处理的方法——如何在课堂教学中指导学生收集与处理信息 107

3.7 学会基本的科学研究方法——如何在课堂教学中指导学生开展调查活动 116

4 细节关注：课堂教学管理 127

4.1 防止研究浅尝辄止——如何把握课堂出现的生成性问题，引导深度研究 127

4.2 关注课堂倾听技巧——如何使学生在交流时专心倾听他人发言 134

4.3 充分关注与引领小组合作——如何在课堂上指导学生开展有效的合作学习 141

5 瓶颈突破：评价策略的有效运用 149

5.1 巧用评价工具促进课堂生成——如何在课堂教学中运用激励性评价工具 149

5.2 用艺术语言让课堂评价动情——如何在课堂教学中进行口头评价 159

附录 课例分享：教学设计、实录及点评 169

附录1 “策划班级运动会”活动策划课 169

附录2 “关注生活中的科学问题”阶段性交流课 181

附录3 “访谈法”方法指导课 197

参考文献 205

后记 207

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