绪论 1
第一章 数与代数 27
第一节 “数与代数”的教育价值 28
第二节 “数与代数”内容历史回顾 31
第三节 “数的认识”内容结构与核心 48
第四节 “数的运算”内容结构与核心 66
第五节 “常见的量”内容结构与核心 95
第六节 “式与方程”内容结构与核心 107
第七节 “正比例、反比例”内容结构与核心 117
第八节 “探索规律”内容结构与核心 129
第九节 “解决实际问题”内容结构与核心 141
第二章 图形与几何 158
第一节 “图形与几何”的教育价值 160
第二节 “图形与几何”内容历史回顾 162
第三节 “图形的认识”内容结构与核心 167
第四节 “测量”内容结构与核心 185
第五节 “图形的运动”内容结构与核心 200
第六节 “图形与位置”内容结构与核心 217
第三章 统计与概率 227
第一节 “统计与概率”的教育价值 228
第二节 “统计与概率”内容历史回顾 230
第三节 “简单数据统计”内容结构与核心 235
第四节 “随机现象发生的可能性”内容结构与核心 263
第四章 综合与实践 271
第一节 “综合与实践”的教育价值 271
第二节 “综合与实践”内容历史回顾 274
第三节 “综合与实践”内容结构与核心 277
全书主要参考文献 297