第一篇 内科护理课程设计 3
第一章 课程设置 3
第一节 课程定位 3
第二节 课程设计 5
第三节 课程整体设计——课程标准 7
第二章 岗位护士核心能力层级培训 22
第一节 各层级临床岗位护士培训方案 22
第二节 呼吸内科层级培训 26
第三节 心内科层级培训 30
第四节 消化内科层级培训 32
第五节 肾内科层级培训 34
第六节 血液内科层级培训 36
第七节 神经内科层级培训 38
第八节 临床各大内科护士核心能力考核评价手册 41
第三章 内科岗位任务与学习情境设计 43
第一节 内科护士岗位任务分析 43
第二节 学习领域情境设计 57
第四章 教学设计 63
第一节 教学设计思路 63
第二节 教学内容选取 71
第三节 教学内容组织 72
第四节 教学方法 74
第五节 教学手段 81
第六节 网络教学环境 84
第七节 教学资源开放形式 86
第八节 校内外实训环境 89
第九节 教学特色与创新 93
第二篇 模拟救护 99
第五章 学习情境设计 99
第一节 学习情境教学设计 99
第二节 学习情境教学目标 102
第六章 活动导航 106
第一节 项目课程学习导航 106
第二节 项目任务学习导航 107
第七章 技术要求 109
第一节 医疗护理文书规范 109
第二节 医疗护理文书示范 128
第八章 项目考核 133
第一节 考核设计与考核办法 133
第二节 考核指标与评分细则 134
第九章 项目任务 138
第一节 项目任务学生用活页范例 138
第二节 支气管哮喘患者的救护 147
第三节 慢性阻塞性肺气肿加重并呼吸衰竭患者的救护 162
第四节 重症肺炎并感染性休克患者的救护 181
第五节 慢性心力衰竭并急性肺水肿患者的救护 198
第六节 不稳定型心绞痛并心搏骤停患者的救护 216
第七节 急性广泛前壁心肌梗死并心源性休克患者的救护 236
第八节 上消化道大出血并失血性休克患者的救护 258
附录一 本书附表 276
附录二 内科护理行业规范 278
参考文献 284
