第一章 儿童心理发展与心理健康 1
第一节 儿童心理发展规律与特点 1
一、婴幼儿期心理发展规律与特点 1
二、小学生心理发展规律与特点 14
三、初中生心理发展规律与特点 23
四、高中生心理发展规律与特点 27
第二节 什么是儿童心理健康 31
一、儿童心理健康标准 31
二、影响儿童心理健康的因素 37
第三节 家庭对儿童心理发展的影响 39
一、依恋 39
二、家庭教养方式 40
三、家庭结构 45
四、家庭环境 46
五、家庭氛围 48
第二章 儿童心理障碍的类型 51
第一节 认知障碍 51
一、感觉障碍 51
二、知觉障碍 51
三、言语与思维障碍 52
四、注意与记忆障碍 58
五、智力障碍 60
第二节 情绪与情感障碍 64
一、恐惧 64
二、焦虑 65
三、强迫障碍 67
四、情绪低落 69
第三节 运动与行为障碍 71
一、运动发育障碍 71
二、抽动障碍 73
三、冲动攻击性行为 74
四、一般行为问题 76
五、其他心理行为相关问题 87
第三章 儿童心理障碍的诊断 92
第一节 儿童精神心理科咨询就诊的一般原则 92
一、遇到哪些问题时需要到儿童精神心理科就诊 92
二、到儿童精神心理科就诊的注意事项 92
三、临床医生诊断儿童心理障碍的依据 93
四、带孩子到精神心理科就诊是否会导致孩子形成心理阴影 94
第二节 常用的辅助诊断工具 95
一、心理测查工具 95
二、其他辅助诊断 101
第三节 临床医生诊断流程 102
第四章 儿童心理障碍的治疗 107
第一节 儿童心理障碍治疗的利与弊 107
一、治与不治之争 107
二、“十全大补丸”保健品 108
三、肠道菌群的新发现 109
四、疫苗是否会导致孤独症 110
五、治疗上的艰难路 110
第二节 常见的治疗手段 113
一、药物治疗 113
二、心理治疗 136
三、物理治疗 146
四、儿童特殊教育与培训 152
五、康复治疗 152
第三节 儿童心理问题的预后 154
一、儿童心理问题能否治愈 154
二、影响心理障碍复发的主要因素 154
三、心理问题复发的应对 156
四、出现心理问题如何选择相应治疗 157
第四节 在儿童心理治疗中父母的作用 159
一、如何判断孩子出现了问题 159
二、发现问题后的处理办法 160
三、咨询对象 160
四、如何和学校或老师沟通 161
五、治疗中如何观察 161
六、如何应对孩子不愿意吃药 162
七、健康的家庭特征 163
八、单亲父母家庭 165
九、继父母家庭 166
十、祖父母的作用 166
附录 儿童心理障碍自查量表 168
Conners父母用问卷 168
Rutter儿童行为问卷（父母） 170
孤独症行为评定量表（ABC量表） 172
PHQ-9抑郁症筛查量表 175
儿童社交焦虑量表 176
儿童行为量表（CBCL） 177
各因子对应的项目条目 184
艾森克人格问卷-儿童（EPQ_C）（7～15岁） 185
长处和困难问卷（学生版） 189
- 《发现儿童心理障碍》（日）冈田俊著；杨玲译 2015
- 《儿童心理障碍治疗学》杜亚松主编；苏林雁，刘靖，陈一心副主编 2005
- 《儿童心理障碍个案与诊治》玺璺主编 2004
- 《儿童心理障碍诊疗学》杜亚松著 2013
- 《儿童心理行为障碍》刘智胜，静进主编 2007
- 《儿童心理及障碍防治》邵智主编 2003
- 《儿童心理行为障碍的诊断与治疗》王如明主编 2003
- 《儿童心理障碍的诊断与治疗》汪玉红编著 2002
- 《智力障碍儿童心理与教育》邢同渊著 2015
- 《听觉障碍儿童的心理与教育》张宁生主编 1995
