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导论 1

第一章 学校文化特色的本质与特征 22

一、学校文化特色的本质 22

二、学校文化特色的特征 29

三、学校文化特色的意义 36

第二章 学校文化特色的结构构成 46

一、学校文化特色结构的内涵 46

二、学校文化特色的结构构成 54

第三章 学校文化特色的类型 75

一、学校文化特色的类型 75

二、学校物质文化特色的类型 84

三、学校精神文化特色的类型 88

四、校长文化特色的类型 92

五、教师文化特色的类型 97

六、学生文化特色的类型 99

第四章 学校文化特色形成的影响因素 102

一、社会因素 102

二、区域文化因素 109

三、教育因素 115

四、学校因素 123

第五章 学校文化特色形成的过程 129

一、学校文化特色形成过程阶段 129

二、学校文化特色形成过程的特点 140

第六章 学校文化特色形成的策略 154

一、全面发展、整体推进策略 154

二、单项创优、迁移发展策略 160

三、历史传统张扬扩散策略 162

四、面向未来、创新设计策略 166

第七章 学校文化特色的典型案例研究 171

一、幼儿园文化特色典型案例研究 171

二、小学文化特色典型案例研究 184

三、中学文化特色典型案例研究 197

四、外国名校文化特色典型案例研究 212

第八章 学校文化特色的评估 236

一、学校文化特色评估的意义 236

二、学校文化特色评估的比较和效力 239

三、学校文化特色的评估指标 250

第九章 学校文化特色与人的创造力培养 254

一、文化特色作为创造力之源的机理分析 254

二、作为创造力之源的文化特色的特性 256

三、学校文化特色是学生创造力之源 265

四、充分发挥学校文化特色培养学生创造力的作用 276

后记 278

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