大中小学体育课程内容一体化构建PDF电子书下载

查看更多关于的内容

第一章 透过社会现象看我国体育课程内容的现状 1

第一节 国民的健康状况 1

第二节 洪昭光现象 10

第三节 “爬树课”的风波 11

第四节 跑酷运动 16

第五节 选择体育教学内容的大讨论 19

第六节 全球教育的追求与共识 21

第七节 国民健康与学校体育的责任 24

第二章 中国体育课程内容的演变与发展 29

第一节 体育课程内容的演变 29

第二节 不同时期教学大纲中的体育课程内容 37

第三节 中国近现代体育教材内容类别的变化 40

第四节 现行不同学阶段学校体育教学内容概述 43

第五节 体育与健康课程标准的研究概述 46

第六节 体育课程内容改革何去何从 49

第三章 国外学校体育课程内容的演变与发展 55

第一节 国外学校体育课程内容的研究综述 55

第二节 国外学校体育课程内容的演变 57

第三节 国外体育教学内容概览 68

第四节 国外体育课程内容构建的基本理念和指导思想 75

第五节 21世纪国际体育课程内容的发展趋势 78

第四章 我国大中小学体育课程内容现状 82

第一节 体育课程内容界定及教材内容现状 83

第二节 体育教材内容同意度分析 87

第三节 研究的结论与建议 98

第五章 体育课程内容的选择 100

第一节 体育课程内容的特点及选择依据 100

第二节 体育课程内容选择的原则 102

第三节 体育课程内容选择的分类 108

第四节 体育课程与教学内容选择的方法与过程 120

第五节 体育课程与教学内容选择的意见与分歧 123

第六节 体育课程内容统一性的表现形式 127

第七节 体育课程内容体系的结构框架 128

第六章 体育课程内容一体化概述 131

第一节 党和国家对体育课程改革的期望 131

第二节 大中小学体育课程内容一体化 133

第三节 体育课程内容一体化的必要性和可行性 144

第四节 大中小学体育课程内容一体化设计的指导思想 146

第七章 体育课程内容一体化构建的理论依据与基本框架 149

第一节 大中小学体育课程内容一体化设计的依据和理念 150

第二节 体育课程内容一体化构建应注意的问题 165

第三节 不同年龄段人体的身心发展 169

第四节 学生内心的需要和欲望 173

第五节 课程内容选择的困难及原有选择依据的缺陷 177

第六节 大中小学体育课程内容的分类及构建 181

第八章 体育课程内容一体化构建与国内外课程内容比较 194

第一节 一体化课程内容与体育与健康课程标准教学内容比较 194

第二节 一体化课程内容与美国国家课程标准教学内容比较 199

第三节 中国“体育与健康课程标准”与美国“国家体育课程标准”比较 221

第九章 体育课程内容一体化的组织与编排 222

第一节 体育课程内容一体化体系的整体构建 223

第二节 体育课程内容一体化体系的结构特征 224

第三节 体育教学内容一体化的组织与编排 227

第四节 技能教学内容的组织与编排 236

第五节 不同学段体育课程实施的注意事项 251

第十章 小学体育课程内容一体化及具体实施 256

第一节 小学1 2年级（水平一）体育教学内容及实施 256

第二节 小学3-4年级（水平二）体育教学内容及实施 261

第三节 小学5-6年级（水平三）体育教学内容及实施 271

第十一章 初中体育课程内容一体化及具体实施 285

第一节 认识身体 285

第二节 使用身体 288

第三节 发展身体 289

第四节 保护身体 295

第五节 技能学习 299

第六节 行为养成 303

第七节 文化传承 305

第十二章 高中体育课程内容一体化及具体实施 308

第一节 认识身体 308

第二节 使用身体 312

第三节 发展身体 312

第四节 保护身体 320

第五节 技能学习 323

第六节 行为养成 326

第七节 文化传承 329

第十三章 大学体育课程内容一体化及具体实施 331

第一节 认识身体 331

第二节 使用身体 332

第三节 发展身体 333

第四节 保护身体 337

第五节 技能学习 341

第六节 行为养成 344

第七节 文化传承 348

查看更多关于的内容