第一部分 学科知识与能力 3
第一章 思想品德学科基础知识 3
第一节 马克思主义基本原理 3
第二节 中国特色社会主义理论体系 10
第三节 青少年心理学 17
第四节 伦理学 22
第五节 法学 29
第二章 学科知识在思想品德课教材中的应用和解读 43
第一节 成长中的我 43
第二节 我与他人和集体 78
第三节 我与国家和社会 112
第二部分 课程教育教学理论知识 145
第一章 思想品德课教学概述 145
第一节 思想品德课程教学基本理论 145
第二节 思想品德课教学的组织形式和基本环节 148
第二章 思想品德课程教学方法及学习模式 151
第一节 思想品德课程教学的基本方法 151
第二节 思想品德课程教学中学生的学习模式 163
第三章 思想品德课程教学 170
第一节 思想品德课程的教学准备 170
第二节 思想品德课程教学过程 181
第三节 思想品德课程教学中的情境创设及问题解决 188
第三部分 课程的教学评价 205
第一章 教学评价概述 205
第一节 思想品德课教学评价的一般理论 205
第二节 思想品德课教学评价的功能和作用 210
第二章 思想品德课程的学业评价 214
第一节 学业评价类型 214
第二节 形成性评价与终结性评价 219
第三节 定性评价和定量评价 223
第三章 思想品德课的教学评价与反思 225
第一节 思想品德课的教学评价 225
第二节 思想品德课的教学反思 227