当代青年信仰教育研究PDF电子书下载

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导言 1

第一节 研究缘起与价值 3

一 研究缘起 3

二 研究价值 8

第二节 研究现状与评析 10

一 关于信仰问题的研究现状 10

二 关于青年信仰问题的研究现状 15

三 关于青年信仰问题的研究趋势 17

四 目前研究存在的缺陷 18

第三节 研究思路与方法 19

一 研究思路 19

二 研究方法 20

第四节 研究难点与特点 21

一 研究难点 21

二 独到之处 22

第一章 理论梳理与本质回归：信仰与信仰教育的理论溯源 24

第一节 信仰的科学回归 25

一 信仰的基本内涵 26

二 信仰的本质特征 32

三 信仰的功能作用 37

第二节 信仰教育的基本解读 40

一 信仰教育的科学内涵 41

二 信仰教育的本质特征 43

三 信仰教育的功能作用 46

第二章 现象考察与过程总结：青年信仰生成发展的过程窥探 48

第一节 青年信仰的生成机制 49

一 需要认同机制 49

二 伦理内化机制 51

三 心理整合机制 53

四 环境塑造机制 55

五 实践确认机制 56

第二节 青年信仰的发展规律 57

一 青年信仰生成发展的过程建模 58

二 青年信仰的发展特点 61

三 青年信仰的发展规律 62

四 青年信仰的发展趋势 67

第三节 青年信仰复杂性透视 68

一 复杂性理论的基本内涵 70

二 青年信仰的复杂性剖析 73

三 复杂性理论介入青年信仰的价值 78

第三章 价值冲突与信念彷徨：当代青年信仰危机的图景展现 81

第一节 青年信仰危机的发生过程 82

一 迷惑：青年信仰危机的萌芽阶段 85

二 动摇：青年信仰危机的发展阶段 86

三 质疑：青年信仰危机的斗争阶段 87

四 放弃：青年信仰危机的确认阶段 89

第二节 青年信仰危机的具体表象 91

一 僵化的信仰导致青年行为过激 92

二 弱化的信仰导致青年迷失方向 93

三 西化的信仰导致青年误入歧途 94

第四章 社会变迁与现代转型：当代青年信仰危机的致因透析 96

第一节 现代性场域：青年信仰危机的根本诱因 98

一 信仰需要与社会实践物化之间的矛盾 100

二 价值需求与人类理性扩张之间的矛盾 101

三 心智发展与社会现实制宰之间的矛盾 103

第二节 社会性变迁：青年信仰危机的宏观促成 104

一 社会环境的恶化 105

二 学校教育的问题 107

三 家庭成员的影响 109

第三节 主体性生成：青年信仰危机的微观引发 110

一 信仰主体心理因素 112

二 信仰主体知识因素 113

三 信仰主体实践因素 114

第五章 自由王国与共识信仰：当代青年信仰教育的目标指向 116

第一节 自由王国：青年信仰教育的终极意蕴 118

一 自由王国是信仰存在的终极意义 118

二 自由王国是青年信仰的价值依托 120

第二节 共识信仰：青年信仰教育的当代目标 123

一 共识信仰是人类理性在信仰领域的生长 124

二 共识信仰是青年信仰教育现阶段的目标 126

第三节 和谐秩序：青年信仰教育的现实旨趣 129

一 和谐秩序是社会和谐理想的深化延续 130

二 和谐秩序是青年信仰教育的现实目标 133

第六章 精神呐喊与信仰重塑：当代青年信仰教育的系统建构 137

第一节 完善青年信仰教育的认知机制 138

一 着力创新信仰教育理念 138

二 合理提升信仰教育原则 142

三 科学遵循信仰教育规律 147

四 与时完善信仰教育内容 151

第二节 优化青年信仰教育的运行机制 154

一 合力建构信仰教育模式 155

二 竭力健全信仰教育方法 160

三 协力优化信仰教育环境 165

四 大力拓展信仰教育途径 171

第三节 构建青年信仰教育的评价机制 175

一 科学制定信仰教育评价标准 175

二 精确运用信仰教育评价方法 180

结语 信仰：彼岸花的此岸绽放 183

参考文献 185

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