第一章 现代教育理念与教学管理综述 1
第一节 现代教育理念的内涵 1
第二节 现代教育理念的分类 1
第三节 教学管理在学校中的地位和作用 6
第四节 教学管理的职能分析 8
第二章 儒家思想对现代教育理念的影响 13
第一节 有教无类 13
第二节 修齐治平 17
第三节 德育优先 22
第四节 因材施教 26
第五节 儒家教育理念对现代教育的影响 27
第三章 教学管理中的问题概述 33
第一节 教学管理中的教师问题 33
第二节 教学管理中的学生问题 38
第三节 教学管理中的家长问题 48
第四节 教学管理中存在的具体问题 53
第四章 教育技术支持下的教学管理 60
第一节 教育技术有效支持教学管理的理论概述 60
第二节 教育技术支持教学管理的主要方式及效用 61
第三节 教育技术支持教学管理的具体措施 73
第五章 教学管理制度的完善与发展 88
第一节 教学管理制度的内涵与结构分析 88
第二节 教学管理制度与教学质量的关系 91
第三节 经济体制和教育体制改革下教学管理制度 95
第四节 教学管理制度的完善措施 110
第六章 以人为本教育理念下的教学管理 126
第一节 以人为本的内涵 126
第二节 以人为本教学管理的内容 128
第三节 教学管理中人性关怀缺失的表现 131
第四节 以人为本教学管理改革对策 135
第五节 实际案例分析 147
第七章 全面发展教育理念下的教学管理 159
第一节 马克思主义关于人的全面发展学说 159
第二节 全面发展教育理念的内涵 163
第三节 基于全面发展教育理念的教学管理 166
第八章 素质教育理念下的教学管理 173
第一节 素质教育理念的内涵 173
第二节 素质教育研究过程 174
第三节 素质教育实施对教学管理的挑战 178
第四节 素质教育理念下做好教学管理工作的建议 186
第五节 对素质教育研究的展望 199
第九章 创新理念下的教学管理 203
第一节 创新及创新人才 203
第二节 创新人才培养 212
第三节 创新人才培养与教学管理的关系 215
第四节 基于创新理念的教学管理 223
第十章 开放性教学理念下的教学管理 241
第一节 开放与开放理念 271
第二节 开放理念下课堂教学的基本特征 243
第三节 走向开放的教学管理策略 248
第十一章 多样化教学理念下的教学管理 264
第一节 多样化教学管理原则的确立 264
第二节 多样化教学管理模式的设想 268
第十二章 后现代教育理念下的教学管理 277
第一节 后现代教育理念的产生源远 277
第二节 后现代教育理念的基本思想 281
第三节 后现代教育理念观照下的教师个体专业化发展 289
后记 296