第一章 “启拓教学”概述 1
第一节 “启拓教学”缘起 1
第二节 “启拓教学”基本问题 12
第三节 “启拓教学”整体性设计 19
第四节 “启拓教学”提质增效路径 31
第二章 “启拓教学”的改革环境研究 42
第一节 高校思想政治理论课教学的影响因子分析 42
第二节 “启拓教学”改革的可能路径分析 52
第三节 高校思想政治理论课教学改革创新逻辑 60
第三章 “启拓教学”的教学对象研究 66
第一节 当代大学生成长与价值引领 67
第二节 大学价值观教育的借鉴 74
第三节 比较视野中的价值塑造机制 87
第四章 “启拓教学”的教学模式研究 100
第一节 高校思想政治理论课教学改革的现代转型 100
第二节 高校思想政治教育的空间整合 115
第三节 高校思想政治理论课的专题教学法 125
第四节 高校思想政治理论课的教学筹划 133
第五章 “启拓教学”的信息化融合 143
第一节 推进高校思想政治理论课与新媒体新技术高度融合 143
第二节 信息时代的青年学生话语 149
第三节 “慕课”之于高校思想政治理论课教学模式 160
第四节 高校思想政治教育系统整体性育人 172
第五节 “启拓教学”的信息化实践 182
第六章 “启拓教学”的队伍建设 189
第一节 教师是课堂教学革命的主体 189
第二节 教学话语权建构与转型 197
第三节 教育话语体系创新 207
附录 启拓教学的示范课件 225
参考文献 233
后记 238