绪论 1
一 研究动机:《留学时代》的启示 1
二 研究思路 1
三 研究方法 3
第一章 吉川幸次郎的中国古典文学研究生涯 6
第一节 中国古典文学研究的萌芽期(1904生年—1926) 10
一 生活环境的影响:来自同学的歧视 10
二 中国文学研究的原动力:中国文学的魅力 10
三 中国文学研究道路的确定:青木正儿的启蒙 11
第二节 中国文学研究基础期(1926—1931) 12
一 狩野直喜的教诲 12
二 黄侃的启示 13
第三节 经学研究时代和元曲研究时代(1931—1947) 14
一 经学研究时代 14
二 元曲研究时代 15
第四节 杜诗研究时代(1947—1980卒年) 16
一 为读杜甫而来到世上 16
二 经学研究为基础 17
第二章 吉川幸次郎的元杂剧研究 19
第一节 研究《元杂剧研究》的经纬 19
一 对已有元杂剧研究的批判性受容 19
二 元杂剧是元人的古典 25
第二节 以往的元杂剧研究 30
一 狩野直喜的《中国学文薮》和《中国小说戏曲史》 30
二 盐谷温的《国译元曲选》和《中国文学概论讲话》 35
三 青木正儿的《中国近世戏曲史》和《元人杂剧序说》 39
第三节 吉川幸次郎的研究立场和主张:作为精神史研究的前提 44
一 吉川幸次郎的研究立场:文学伦理的转换 45
二 吉川幸次郎的主张:文学伦理转换的内容 50
第四节 《元杂剧研究》的特色 73
一 以文学伦理转换为基轴的研究 73
二从听众视点着手的独特性 76
三 对作者心理的探究 77
四 根据文学伦理的转换解说杂剧构成的合理性 86
五 从语言学入手探索杂剧的文学性 88
第五节 对《元杂剧研究》的批评 91
一《元杂剧研究》的继承与开拓 92
二《元杂剧研究》的欠缺 105
第三章 吉川幸次郎的杜甫研究 108
第一节 吉川幸次郎研究杜甫的原因与目的 108
一 从作为精神史研究的一环到对文学尊严的探究 109
二 吉川幸次郎研究杜甫的原因与目的 112
第二节 杜甫在中国诗歌史上的划时代意义 126
一 艺术形式和思想内容 126
二 自然景物的描写 130
三 古今独步的语言运用 133
四“体物”的手法在题画诗上的运用 137
五 杜诗中的人生观 142
第三节 “诗史”:用以记述社会、经济的事实与以考证过的史来证诗 144
一 以往对“诗史”的研究 144
二 吉川注释理念的转换 148
三 吉川如何说明杜诗为“诗史” 150
四 以杜诗说解历史的例示 153
第四节 推移的悲哀:从个人的忧愁到追求世界的法则和道理 155
一 以往对杜诗的解读:忧愁意识 155
二 吉川对杜诗的解释:推移的悲哀 156
三 浮生之理:时间的推移和推移的悲哀 167
第五节 杜诗的“心象风景”:对作诗心理的探究 169
一 什么叫“心象风景” 169
二 对杜诗“心象风景”的解读 174
三 杜诗“心象风景”的变化历程 178
四“心象风景”的根源:对创作心理的探究 183
第六节 杜诗创作理论 187
一 关于《戏为六绝句》 187
二 吉川的诗论观:诗论即是“诗义” 191
三 杜甫的诗论:致密与飞跃 193
第七节 吉川的杜甫研究地位 208
一 中国的杜诗注释 211
二 日本的杜甫研究 218
三 吉川的杜甫研究的地位 232
第四章 吉川幸次郎的学问体系和意义 252
第一节 吉川幸次郎的学问的基础 253
第二节 吉川幸次郎的学问体系和意义 254
一 吉川幸次郎的学问体系 254
二 吉川幸次郎学问的展开 256
三 吉川幸次郎学问的意义 263
四 今后的课题 264
附录:相关观点摘录 267
参考文献 298
一 吉川幸次郎相关著书 298
二 元杂剧相关著书 298
三 杜甫相关著书 300
四 元杂剧相关论文 302
五 杜甫相关论文 304
六 其他 305
后记 309