开在手心里的花PDF电子书下载

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诗意教育 3

诗意地教育每一个孩子 3

开在手心里的花 5

倾听花开的声音 8

爱在前面，幸福在后面 10

“师道尊严”与欢笑 12

累，并幸福着——讲述我和学生的故事 14

赏识、信任和宽容 18

天使的痕迹滑过 21

爱的传递 24

收获的不仅仅是“读者” 26

猜，老师欣赏哪一句 28

飞进教室的蝴蝶 32

静待花开 37

教育无痕 37

眼镜丢失以后 39

我和学生谈“情”说“爱” 42

班会课上的小插曲 44

为尊严而打架 47

又痛又痒的伤疤 50

给“龙”插上腾飞的翅膀 52

孩子们的潜能是无限的 55

孩子，对不起…… 57

“小帮手”和“小尾巴”转学了 59

话说离别 61

与爱同行 65

坚守美丽——此诗谨献给福田区满30年教龄的教师们 65

山区义教，播撒爱的种子 67

孩子的眼泪 71

调教一群不怎么安分的“小羊” 73

回忆的告诫 77

三个小意外 79

送你一抹清晨 82

用爱打开封闭的心灵 84

育苗茁壮园丁喜 86

真诚的情 永恒的爱 88

若我能用赏识的眼光看待孩子 91

以平和的心态对待学生 94

见证成长 99

旧梦升起的地方 99

爱上胸前的那一抹红 104

我与“教与学方式转变”的故事 107

追逐梦想，做一名幸福的少先队辅导员 111

入则恳恳，出则谦谦——去苏州学习感想 113

三片绿叶，十六朵鲜花 115

最美辅导员 117

我与文字的不解之缘 121

一路前行 123

美丽的教育梦 125

教育如此美丽 127

且教且思 135

用手抄报形式解读《青铜葵花》 135

由一节作文课想到的 138

现代信息技术为探究性学习注入新的生命力 142

“引”与“探”结合，上好语文课 147

浅谈小学语文多媒体教学的利弊与对策 152

给爱涂上最美的底色——班主任教育个案 167

借我翅膀，我也能飞翔 171

识字教学“四步曲” 174

引探教学法在阅读教学中的运用 177

如何践行一种新的教学方式 180

语文，想说爱你不容易 183

小组合作学习，我出招 189

做孩子阅读的“点灯人” 192

阅读推广有了腾飞的翅膀——听张明舟老师讲“世界各地少儿阅读推广”有感 196

如何培养孩子的想象力 198

给孩子播撒一颗阅读的种子——听王林老师讲“家校合力，帮助孩子爱上阅读”有感 202

关于中西方儿童文学阅读的几点思考 206

爱上阅读 携手启航——听周益民老师讲座有感 209

阅读推广，我们一直在路上 212

会阅读的孩子更成功 215

细品“图画书”这杯茶——聆听王林老师讲座有感 219

灵动课堂 223

技艺高超之俗世奇人——《刷子李》教学设计 223

生命的本色——《狼牙山五壮士》第二课时教学设计 233

常怀感恩之心，关注弱势群体——“孝敬父母，关爱他人”主题班会 236

用真诚谱写友谊——《纸船和风筝》教学设计 240

敬畏生命——《生命 生命》第二课时教学设计 246

崇尚礼仪美德，学做文明新人——“礼貌用语伴我行”教学设计 249

因为有爱，所以温暖——绘本《你看起来好像很好吃》教学设计 253

咀嚼课堂的“美味”——“小鸟与榕树的对话”教学设计 259

爱的传递，公民素养——“他们需要关爱”教学设计 266

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