新中国成立70年高校思想政治理论课建设PDF电子书下载

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第一篇 历史沿革研究 3

新中国成立70年高校思想政治理论课课程设置沿革 3

新中国成立70年高校思想政治理论课课程设置经验 36

新中国成立70年高校思想政治理论课教材建设沿革 42

新中国成立70年高校思想政治理论课教材建设经验 106

第二篇 教学改革研究 123

构建生态化教学视角的高校思想政治理论课和谐课堂 123

论高校思想政治理论课积极课堂环境的创建策略 132

积极心理学与高校思想政治理论课教学 138

新媒体下思想政治理论课教师对大学生社会主义核心价值观的培育研究 145

论网络多媒体与“邓小平理论概论”课教学 154

对“概论”课程的专题化教学探索 160

第三篇 教学模式探索 169

论思想政治理论课教材体系向教学体系转化的条件 169

积极心理学理念下思想政治理论课研究体验式教学模式探索 174

高校思想政治理论课参与式教学模式的创新探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 181

构建高校思想政治理论课大班教学“三三三”参与式教学模式 191

关于“毛泽东思想概论”课教学模式的探索 199

第四篇 教学方法研究 209

思想政治理论课课件展示法与大学生创新思维培养——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 209

合作学习在高校思想政治理论课大班教学中的实践探索 217

党的十八大精神进“概论”课参与式教学探索 226

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课讨论式教学法的实践与思考 233

大学生参与思想政治理论课教学实效性的实证研究 242

“三求”平衡下的“概论”课“三进”实效研究 250

第五篇 实践教学探索 261

论高校思想政治理论课的实践教学 261

论新时代高校思想政治理论课实践教学的新探索 267

对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学模式的探索 276

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学指导示例 280

后记 288

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