华文教学方法研究PDF电子书下载

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综述 1

第一章 研究概况 1

第一节 华文教学性质与教学方法的特殊性 1

一 教学性质的特殊性 1

二 教学方法的特殊性 18

第二节 海外华文教学模式 22

一 第二语文教学模式 22

二 不同教学模式的互补 28

第三节 海外华文教学方法存在的问题和对策 33

一 东南亚华文教学方法存在的问题与对策 33

二 新加坡华语课堂教学方法存在的问题分析 36

第二章 教学法理论 53

第一节 双语教学法 53

一 “华英双语并用华语教学法”的缘起 53

二 双语教学法的理论依据 56

三 双语并用华语教学法实验计划 60

四 存在的问题及小结 65

第二节 主题循环式教学法 67

一 主题循环式和传统教学法的区别 67

二 主题循环式教学法和智慧多元论的关系 74

第三节 内容型教学法 76

一 华裔继承语学生的语言特点和学习特点 76

二 内容型语言教学法 79

三 值得讨论的一些问题 85

第四节 语言经验教学法 86

一 自然语言教学法简介 87

二 语言经验教学法的理论与用法 90

三 对华文教学的建议——以语言经验教学法培养学生读写中文的能力 91

四 结论 95

第三章 教学内容与方法 98

第一节 语音教学 98

一 新加坡汉语拼音教学实证研究 98

二 麻将方块拼音法 116

第二节 词汇教学 132

一 词块教学法 132

二 词汇教学中的组合原则 148

第三节 语法教学 155

一 语言学理论对语法教学的指导 155

二 新加坡华语语法教学的思考 175

第四节 汉字教学 184

一 顺应汉字的特点和规律开展汉字教学 185

二 全面认识和理解汉字教学的任务和教学基本原则 191

三 繁简体汉字对比教学，有效纠正错别字 198

四 运用“系联法”教授汉字 201

五 讲究汉字教学的方法和技巧 203

第四章 教学技巧与手段 208

第一节 课堂操练 208

一 菲律宾华语教学存在的问题 209

二 如何提高操练实效 211

三 介绍几种具体的操练方法 222

第二节 背诵与听写 225

一 背诵 225

二 听写 230

第三节 提问与评价 235

一 提问 235

二 评价 246

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