保教知识与能力 幼儿园PDF电子书下载

查看更多关于的内容

版块一 学前儿童发展 1

考纲解读 1

第一部分 婴幼儿发展概述 2

一、婴幼儿发展的含义 2

二、影响婴幼儿发展的因素 2

第二部分 儿童心理发展理论 3

一、成熟论 3

二、行为主义学派 4

三、精神分析学派 6

四、认知发展理论 9

五、文化历史理论 11

第三部分 婴幼儿的身心发展 11

一、婴幼儿身心发展的一般特点 11

二、婴幼儿心理发展的年龄特征 12

三、婴幼儿心理发展的基本趋势 17

第四部分 幼儿身体发育与动作发展的规律和特点 18

一、幼儿身体发育的规律和特点 18

二、幼儿动作发展的规律和特点 19

第五部分 幼儿认知的发展 20

一、幼儿注意的发展 20

二、幼儿感觉的发展 25

三、幼儿知觉的发展 26

四、幼儿观察力的发展 29

五、幼儿记忆的发展 30

六、幼儿想象的发展 33

七、幼儿思维的发展 35

八、幼儿言语的发展 41

第六部分 幼儿情绪和情感的发展 46

一、情绪和情感的概述 46

二、情绪的发生和分化 49

三、幼儿情绪和情感的发展 50

四、情绪、情感与幼儿的活动 55

五、幼儿积极情绪和情感的培养 55

第七部分 幼儿个性、社会性的发展 57

一、幼儿个性 57

二、幼儿社会性发展 71

第八部分 幼儿的个体差异 83

一、幼儿个体差异类型 83

二、个体差异形成的原因 85

三、尊重个体差异，促进幼儿个性发展 86

四、针对个体差异的适宜性教学 86

第九部分 幼儿教育研究的基本方法 87

一、观察法 87

二、谈话法 88

三、作品分析法 89

四、问卷法 89

五、实验法 90

第十部分 幼儿身心发展中易出现的问题 91

一、幼儿的身体发展障碍 91

二、幼儿的认知发展障碍 92

三、幼儿的社会性发展障碍 95

四、幼儿综合性发展障碍 99

【强化训练】 104

【参考答案】 108

版块二 学前教育原理 111

考纲解读 111

第一部分 教育的概述 112

一、教育的内涵与构成要素 112

二、教育的目的 113

三、教育的功能 116

第二部分 幼儿教育 120

一、幼儿教育的含义 120

二、幼儿园的保教目标 121

三、幼儿教育的任务 121

四、幼儿园以游戏为基本活动 121

五、幼儿园的环境创设 122

第三部分 中外幼儿教育发展简史 122

一、中外幼儿教育的产生和发展 122

二、中外幼儿教育家及其教育思想 123

第四部分 学前教育的原则与特点 130

一、学前教育的原则 130

二、学前教育的特点 135

第五部分 幼儿园班级管理 135

一、幼儿园班级管理概述 135

二、幼儿园班级管理的内容、方法和原则 138

三、幼儿园班级管理的功能 143

第六部分 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 144

一、总则 144

二、教育内容与要求 144

三、组织与实施 148

四、教育评价 149

第七部分 国内外幼儿教育的改革动态及发展趋势 150

一、当前国内外幼儿教育的改革动态 150

二、国内幼儿教育发展过程中的问题及改革趋势 153

【强化训练】 154

【参考答案】 156

版块三 幼儿生活指导 157

考纲解读 157

第一部分 幼儿园一日生活 158

一、幼儿园一日生活的概念 158

二、幼儿园一日生活的主要环节 158

三、一日生活的教育意义 161

四、组织幼儿园一日活动应注意的问题 162

第二部分 幼儿生活常规教育 163

一、幼儿生活常规教育概述 163

二、幼儿生活常规教育的内容 163

三、幼儿生活常规教育的要求 164

四、幼儿生活常规教育常用方法 164

五、培养幼儿良好生活习惯的途径 165

第三部分 幼儿保健常规及疾病预防 166

一、幼儿卫生保健常规 166

二、幼儿疾病预防 169

第四部分 幼儿的营养需求常识 172

一、幼儿膳食的特点 172

二、幼儿膳食的配制原则 173

三、幼儿需要的营养素 173

四、幼儿良好饮食习惯的培养 175

第五部分 幼儿园的安全问题 175

一、幼儿园常见安全问题及处理方法 175

二、突发事件及应急处理方法 181

【强化训练】 182

【参考答案】 183

版块四 幼儿园的环境创设 184

考纲解读 184

第一部分 幼儿园环境创设的原则和方法 185

一、幼儿园环境概述 185

二、幼儿园环境创设的意义 186

三、幼儿园环境创设的原则 186

四、幼儿园室内环境创设存在的问题 189

五、幼儿园环境创设的方法 189

六、幼儿园环境创设的总体策略 190

七、教师在幼儿园环境创设中的作用 191

第二部分 幼儿园心理环境的创设 191

一、幼儿园心理环境概述 191

二、幼儿园心理环境的创设 192

三、教师在幼儿园心理环境创设中的重要作用 193

第三部分 幼儿园活动区的设置 193

一、活动区的常见区域及其功能 193

二、幼儿园活动区的创设 195

第四部分 幼儿园教育与家庭、社区的合作 197

一、幼儿园与家庭的合作 197

二、幼儿园与社区的合作 199

第五部分 幼儿园与小学衔接 200

一、幼小衔接的含义和意义 200

二、幼儿进入小学后面临的困难 201

三、幼儿园与小学衔接的内容与策略 201

【强化训练】 203

【参考答案】 205

版块五 幼儿园的游戏活动 208

考纲解读 208

第一部分 幼儿游戏概述 209

一、幼儿游戏的含义 209

二、幼儿游戏的特点 209

三、幼儿游戏理论 210

四、幼儿游戏的种类 211

五、幼儿游戏的主要功能 215

第二部分 幼儿各年龄阶段的游戏特点及指导 216

一、按幼儿游戏发展的规律指导游戏 216

二、教师对幼儿游戏的指导方法 218

三、教师对幼儿游戏的介入 218

四、教师对不同类型游戏的指导 220

【强化训练】 224

【参考答案】 226

版块六 幼儿园教育活动的组织与实施 229

考纲解读 229

第一部分 幼儿园教育活动 230

一、幼儿园教育活动的含义与特点 230

二、幼儿园教育活动的组织形式、方法和途径 230

三、幼儿园教育活动的设计 231

第二部分 幼儿各领域教育活动的组织与实施 233

一、幼儿健康教育 233

二、幼儿语言教育 236

三、幼儿社会教育 240

四、幼儿科学教育 244

五、幼儿音乐教育 248

六、幼儿美术教育 255

【强化训练】 261

【参考答案】 262

版块七 教育评价 265

考纲解读 265

第一节 幼儿园教育评价 266

一、幼儿园教育评价的概念 266

二、幼儿园教育评价的目的 266

三、幼儿园教育评价的功能 266

四、幼儿园教育评价的类型 266

五、幼儿园教育评价的要素 268

六、幼儿园教育评价的方法 268

第二部分 学前儿童及教师的发展评价 269

一、对幼儿发展评价的内容 269

二、对幼儿发展评价的方法 270

三、教师发展评价的内容 271

四、对教师发展评价的方法 271

五、对幼儿园教育活动的评价 272

第三部分 幼儿园教育评价的反思 273

【强化训练】 274

【参考答案】 275

附录 276

《保教知识与能力》（幼儿园）模拟试卷（一） 276

参考答案 279

《保教知识与能力》（幼儿园）模拟试卷（二） 283

参考答案 286

查看更多关于的内容