1 家庭疗法中的有趣沟通 5
孩子与大人重合的想象 5
问题就是问题 6
坚持信念 9
安德烈的监视包 10
亚伦的一天 11
反-反-数学协会:专为数学爱好者 12
问出新生活 15
本和小狗的谈话 16
总结 29
2 撇开问题,认识孩子 32
遇见问题之外的孩子 32
当问题的乌云笼罩了孩子 32
发现才能 33
利昂的游戏 34
神奇男孩 35
年龄变大,问题变小 39
糟糕的开始源自严肃的气氛 40
与埃莉一起游 41
3 希望的故事 45
叙事形成的观点 45
社会文化环境下的叙事 49
超级妈妈玛莎 49
非礼勿视、非礼勿听、非礼勿说 50
外化语言 54
总结 63
4 父母在家庭治疗中的角色 66
趣味治疗中父母的参与 66
消极情绪会传染 67
莱尔与肖恩 67
家庭治疗中孩子对父母的影响 68
社会对父母的期望 69
搭桥术:一种解决孩子进食问题的方法 71
弗雷德 79
尼克 82
总结 87
5 削弱主要情节与加强次要情节 89
问题的情节 89
替代故事的情节 90
主要情节与次要情节 91
“我弟弟不臭,你才臭!” 93
主角与其对手 98
有说服力的故事 99
珍妮丝的挫折 100
总结 103
6 通过信件建立叙事 105
信的价值是什么? 105
写信的建议 106
杰拉尔德:12岁生日之前取得了11岁的个人空间 107
不要对自己保守秘密 114
7 发布新闻 120
咨询你的顾问 120
新闻嗅觉 121
搜集新闻 121
共同编辑新闻 122
识别听众 123
社团、联盟和计划 125
证实新闻 126
新闻媒体 127
手册:记录不同的登顶旅程 129
毕业典礼、坚信礼、庆祝会 133
吉米的诚实演讲 133
总结 133
8 艺术与文学价值治疗 136
身心一体与表达艺术 136
表达艺术 137
意义的展现 138
艺术价值 138
詹娜与神殿 141
随访 148
引导孩子参与游戏与表达艺术治疗 149
艾玛的决定 149
探究孩子与问题相互影响的有趣方法 150
沙盘游戏 151
若伊甩掉了恐惧 153
活动与身体知觉 156
丹,朱丽娅,以及“问题的压迫感” 157
当任何交流方式都遭遇失败 158
9 没有执照的辅助治疗师 162
会倾听的兔子 162
凯文的第一份工作 164
10 怪异能力 172
尊重怪异能力 172
现实验证 173
怪异能力的家庭史 174
对怪异能力的非正式研究 176
罗伯特的读心术 178
更多假想朋友——马丁与迪尔克 179
11 家庭政治学实践 183
家庭中的战争与和平 183
埃文支持不竞争 186
西蒙与变形金刚 187
和平家庭计划 190
脾气驯服师安德鲁 190
总结 192
12 个人想象力 196
金吉尔与假想的屏幕 196
非蓝莓松饼不可! 197
蒂米与大银怪 198
萨克与布雷德 205
13 乔纳森:“我已经克服恐惧,不会再像以前那样了” 211
第一次会面 211
第二次会面 213
欣赏自己的成功 216
预防问题卷土重来 218
14 托尼:“有活力的男孩很棒” 221
第一次会面 221
不理麻烦 222
托尼的两位教父 226
一封信:“有活力的男孩很棒” 233
夏季成果清单 234
与教父们保持联系 235
随访 237
15 杰森:“我自己能开灯了” 239
第一次会面 239
第二次会面 240
第三次会面 242
第四次会面 245
第五次会面 247
第六次会面 249
16 索菲娅:“虽然我不会在心里给你留任何位置,不过会在皮肤上给你留一个” 254
会面 254
认识问题的行为方式 254
“你扮演痒,我扮演你” 259
随访 263
17 特里:“身处长时间的恐惧后,我终于再获平静” 265
第一次会面 265
比罪恶感更聪明 266
过界了 267
第二次会面 269
终获自由 270
第三次会面 272
第四次会面 276
奖状 278
最后的会面 278
随访 280