改革、创新、质量 高等财经教育研究 2016年中国高等财经教育论坛PDF电子书下载

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第一篇 论坛讲话与致辞 3

高等财经教育学会理事长施建军致辞 3

南京财经大学校长宋学锋致辞 5

第二篇 论坛主题发言 11

在第七届高等财经教育论坛上的演讲 11

找准定位，突出特色，强化优势，打造有特色高水平财经大学 15

财经高校智库的重要意义、战略定位与建设路径 19

推进新型财经智库建设，做地方经济振兴的智力引擎 24

供给侧改革视角的财经类院校办学特色思考 29

创新创业核心素养：理论研究和上财实践 40

深化教育教学供给侧改革，培养国际化高端特色人才 51

第三篇 论坛书面发言 59

强化专业内涵建设，打造一流商科专业——兰州财经大学专业建设探索与实践 59

全方位推进矩阵式创新创业教育改革 69

供给侧视角下高职教育改革的思考 78

高等院校应用型人才培养供给侧改革探索与实践——以河北金融学院为例 87

突出商科特色 服务龙江经济社会发展——哈尔滨商业大学人才培养的探索与实践 98

浙江工商大学“大商科”办学特色的实践与探索 103

“双一流”战略下对财经类高校学科建设的思考 113

大数据专业建设的思考 124

知识、技能、态度：资产评估职业能力框架及其实现路径研究 135

应用型金融人才需求调查及培养对策研究 149

深度融合，精准发力，加快推进“双一流”建设——中南财经政法大学“双一流”建设的实践与探索 157

科学谋划“十三五”规划 创新驱动天财事业发展 166

我们看重的是什么：大学排行指标透视 175

财经类高校创业人才培养模式研究——以浙江财经大学为例 187

财经类院校商务英语课程设置模式转型探析 196

深化教育供给侧改革，提升人才培养质量——西南财大中国西部经济研究中心创新人才培养方式 203

特色鲜明高水平研究型财经大学金融本科人才培养方案优化探索 214

大学智库与区域公共政策的互动机制研究——基于四川“三大发展战略”的视角 220

教师与课堂“引导力”作用再发挥——以西南财经大学金融双语实验班为例 236

以能力培养为核心，推动财税实验实践教学模式改革 250

以五大发展理念引领高等教育供给侧改革 256

金融创新人才培养中自主学习能力提升一体化教学体系构建的探索与实践 261

中国财经高校智库的发展路径研究 267

财经类院校实变函数论的课堂教学策略与教学艺术 275

学院改革的现状、问题与战略选择 286

高校如何办好智库 294

博士生教育供给侧改革——来自81名博士生的建议分析 300

法学本科双导师制度的建设情况与完善构想 309

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