基于人文通识教育的法语教学模式研究PDF电子书下载

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第一章 人文通识教育理念和法语教学 6

第二章 从古法语到现代法语 6

2.1法语的起源和法语区 6

2.2法语的变迁 7

2.3法语词根来源 9

第三章 语音 11

3.1二语习得理论和法语语音 11

3.2基于二语习得的语言迁移在法语语音中的研究 11

3.3法语音素归类记忆法则 16

3.4关于法语的连音联诵 22

3.5关于法语语音学习的建议 23

第四章 法语语用问题研究 27

4.1 社交语用失误 27

4.2 法语俗语研究 29

4.3 法语网络用语研究 29

4.4 法语谚语研究 39

第五章 法语词汇研究 45

5.1 对比语言学视角下的法语词汇研究 45

5.2 法语对偶词 45

5.3 英法词汇对比研究 46

5.4 法语同音词和一词多义研究 51

5.4.2 法语一词多义 52

第六章 语法 60

6.1 名词，形容词之英语法语对比研究 60

6.2 法语冠词和英语冠词的对比研究 67

6.3 法语形容词 72

6.4 tout 75

6.5 代词 76

6.6 动词变位系统归纳 88

6.8 法语常用介词 150

6.9 法语数字的表达 153

第七章 篇章 156

7.1概述 156

7.2基本篇章分析 156

7.3篇章研究中的回指链条 159

7.4法语新闻语分析 160

第八章 语言学与法语教学 181

8.1法语教学的背景及现状 181

8.2法语教学的目的及意义 182

8.3 TBL教学法的先行性研究 183

8.4 TBL教学法和传统PPP教学法的不同 188

8.5 TBL教学法的课堂设置 190

8.6法语语言学教学建议 197

第九章 从语言学到文学 202

9.1概述 202

9.2法国文学流派 202

第十章 中世纪文学 204

10.1法国中世纪文学特点 204

10.2中世纪法国作家及其代表作点评 204

第十一章 16世纪法国文学 208

11.1 16世纪法国文学流派 208

11.2 法国文艺复兴时期的作家及其代表作点评 209

第十二章 17世纪法国文学 215

12.1 概述 215

12.2 17世纪法国文学流派 215

12.3 17世纪法国作家及其代表作点评 218

第十三章 18世纪法国文学 229

13.1 18世纪的启蒙哲学 229

13.2 18世纪法国作家及其代表作点评 231

第十四章 19世纪法国文学 244

14.1 概述 244

14.2 19世纪法国文学流派 245

14.3 19世纪法国作家及其代表作点评 253

第十五章 20世纪法国文学 299

15.1 20世纪法国文学流派 299

15.2 20世纪法国作家及其代表作点评 303

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