世界水准 如何构建21世纪的优秀学校系统PDF电子书下载

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第一章 科学家眼中的教育 1

教育不只是艺术，还是科学 7

PISA的起源 8

“PISA冲击”与自满的终结 11

教育领域的关键问题 19

第二章 走出误区 29

穷人家的孩子在学校的表现总是很差；贫困就是命 30

移民学生拉低了学校系统的总体成绩 35

教育要想取得成功，就必须多花钱 38

班级规模越小，教育效果越好 40

花在学习上的时间越多，教育效果就越好 41

教育的成功主要取决于学生继承的天赋 42

一些国家教育表现卓越，原因在于他们的文化 46

只有顶尖毕业生才应该成为教师 47

按照能力选拔学生方能提高标准 48

第三章 优质学校系统何以与众不同 53

我们对成功学校系统的认知 54

把教育摆在优先地位 56

相信所有学生都有学习的能力并能达到高标准 57

设定并定义高期望值 64

招募并留住优质教师 72

将教师视为独立且有责任心的专业人士 87

把教师的时间发挥出最大的效果 91

协调教师、学生和家长的动机 95

培养得力的教育领导者 100

找到学校自主权的平衡点 102

从行政问责转向专业问责 108

传递一致的信息 114

钱花得多不如花得巧 116

五大顶级教育系统的概况 120

第四章 为何教育公平如此难以实现 133

努力营造公平的竞争环境 142

政策如何帮助创建更公平的教育系统 150

协调选择与公平 163

大城市，教育机会更多 178

对移民学生的专项支持 180

教育中根深蒂固的性别差异 187

教育与抵抗极端主义 192

第五章 让教育改革成为现实 197

为何教育改革如此困难 198

教育改革成功的必要条件 202

“正确”方法的不同版本 206

确定方向 207

达成共识 208

让教师参与改革设计 211

引入试点项目和连续性评估 213

系统内部的能力培养 213

时机就是一切 214

让教师工会成为解决方案之一 215

第六章 现在做什么 219

为不确定的世界而教育 220

教育是关键的区分所在 224

为急速变化的时代发展知识、技能和品质 225

价值观的价值 237

成功学校系统的不断变迁 240

与众不同的学习者 242

21世纪的教师 248

鼓励校内外创新 258

培养高效的系统领导力 261

重新设计测评 265

向前看的同时向外看 269

注释 272

参考文献 280

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