高校体育教学评价体系的构建PDF电子书下载

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第一章 高校体育教学评价的基本概述 1

第一节 体育教学评价的内涵 1

第二节 体育教学评价的种类、特征分析 4

第三节 体育教学评价的目的、价值与性质 9

第二章 体育教学评价的发展历程 16

第一节 国外体育教学评价的发展 16

第二节 国内体育教学评价的发展 19

第三节 体育教学评价的改革 26

第三章 高校体育教学评价的相关因素分析 29

第一节 高校体育教学评价的理论基础 29

第二节 高校体育教学评价的目的与对象 32

第三节 高校体育教学评价的原则与方法 36

第四节 高校体育教学评价中学生评价指标体系 39

第五节 高校体育教学评价中教师评价指标体系 44

第六节 高校体育教学评价的内容实施 47

第四章 高校体育学生学习能力评价分析 51

第一节 高校体育学生学习能力的界定与认知 51

第二节 高校体育学生学习能力评价指标分析 55

第三节 高校体育学生学习能力不足的原因 59

第四节 高校体育学生学习能力提升的路径 64

第五章 高校体育教师教学能力评价分析 69

第一节 高校体育教师教学能力评价理念 69

第二节 教学能力评价内容与教案评价理念 73

第三节 高校体育教师教学能力评价工具 78

第六章 高校体育教学环境评价分析 88

第一节 高校体育教学环境优化的理论依据 88

第二节 高校体育教学环境的硬件环境优化 96

第三节 高校体育教学环境的软件环境优化 108

第七章 高校体育教学管理工作评价分析 126

第一节 高校体育教学管理的基本原理 126

第二节 高校体育教学管理的基本职能 136

第三节 高校体育教学管理的具体内容 165

第四节 高校体育教学管理工作评价方法 177

第八章 基于后现代主义的高校体育教学评价分析 183

第一节 后现代主义的产生与特征分析 183

第二节 后现代主义对高校体育教学评价的启示 188

第三节 后现代主义下的高校体育教学评价新模式 195

第九章 基于以人为本理念的高校体育教学评价分析 203

第一节 以人为本理念的解读 203

第二节 高校体育教学评价中的人本缺失 205

第三节 高校体育教学评价中人本缺失的纠正 209

第四节 以人为本理念下的高校体育教学评价内容框架 214

第五节 以人为本理念下的高校体育教学评价方法选择与应用 222

参考文献 229

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