教师人文读本 下 新1版PDF电子书下载

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前言 1

我的教师梦（代序）&钱理群 1

上编“人”的存在 3

第一单元 生命的意义 3

我为什么而活着&罗素 3

生命&沉河 5

在寺院门口&纪伯伦 11

当我不在人世的时候&屠格涅夫 15

拷问我的灵魂&史铁生 17

人&高尔基 29

生命的意义&罗家伦 36

给女儿的信&苏霍姆林斯基 41

我们现在怎样做父亲&鲁迅 45

多年父子成兄弟&汪曾祺 54

第二单元 科学和艺术的启迪 61

科学是美丽的&沈致远 61

自然的奥秘&汤因比 66

与自然为友：一种现代公民意识&梁从诫 71

心通天宇的艺术与科学&刘巨德 84

真理面前半步也不后退&布鲁诺 89

美从何处寻&宗白华 91

人生的乐趣&林语堂 98

中国音乐在中国&王安忆 104

说园&陈从周 110

从米格朗基罗到罗丹&熊秉明 117

第三单元 理想的灯塔 125

报任安书&司马迁 125

《形影神》诗和《自祭文》&陶渊明 136

我有一个梦&马丁·路德·金 141

世界人权宣言&联合国大会 145

论四大自由&罗斯福 150

林肯的恶梦&钱满素 152

平等&伏尔泰 157

人生的境界&冯友兰 161

人，诗意地安居&海德格尔 168

“慢慢走，欣赏啊！”——人生的艺术化&朱光潜 171

第四单元 思想的诞生 179

我的世界观&爱因斯坦 179

底层&蔡翔 183

后一种可能&王晓明 192

在雅典法庭上的演讲&苏格拉底 200

当权力在手&龙应台 204

思维的乐趣&王小波 210

爱国的坐标&资中筠 217

偶像破坏论&陈独秀 226

思想的诞生&陶菲格·阿基姆 229

永远站在鸡蛋的一侧&村上春树 233

第五单元 夫子的身影 239

名师&许渊冲 239

夫子循循然善诱人——怀念陈垣先生&启功 246

老校长&梁文道 259

我所景仰的蔡元培先生&傅斯年 263

站在胡适之先生墓前&季羡林 267

化尘残影&金克木 276

我还感觉到他的手温&钱理群 282

教我做research的启蒙师&唐德刚 286

橘黄色的梦&王蒙 291

下编“文”的使命 297

第一单元 经典的再谈 297

国学经典导读&编者 297

“四书”与朱子&朱自清 299

孔子的故事（节选）&李长之 303

论语（节选）&孔子 311

论孟子&李泽厚 322

读《大学》&金克木 330

大学&《礼记》 339

《中庸》&邵汉明论 344

中庸（节选）&《礼记》 347

庄子&闻一多 351

和而不同（二则）&《左传》 362

道德经（节选）&《老子》 364

第二单元 阅读的品质 369

站着读还是跪着读&陈四益 369

百年思考&龙应台 373

怎样读一本书&艾德勒 382

我们对于学生的希望&胡适 蒋梦麟 389

人类知识的统一性&玻尔 395

有什么可以希望的呢&玻恩 400

阅读经典&赫钦斯 408

第三单元 理性的火炬 423

人文精神：是否可能与如何可能&张汝伦 王晓明 朱学勤 陈思和 423

人文精神的哲学思考&周国平 433

什么是启蒙运动&康 德 439

其兴也勃&潘旭澜 446

法国人何以先要改革，后要自由&托克维尔 451

科学与民主&顾 准 459

承先启后的火炬——致胡适之先生&袁伟时 464

重新点燃启蒙的火炬——“五四”运动八十年祭&李慎之 471

火炬传统：诗人与公民（节选）&王开岭 478

基督教和宪政&杨小凯 484

第四单元 文化的视野 499

传统与现代化——以传统批判现代化，以现代化批判传统&张 灏 499

论传统与反传统——为“五四”精神一辩&王元化 511

中国传统文化与现代文化（节选）&余英时 528

容忍与自由&胡适 533

自由与容忍&张中行 538

“文革”博物馆&巴金 543

中国文明如何定位&资中筠 547

究竟什么是中国的文化传统&葛兆光 559

灯下漫笔&鲁迅 569

第五单元 教育的信条 577

学记（节选）&《礼记》 577

劝学（节选）&荀子 582

学行&扬雄 588

《颜氏家训》（节选）&颜之推 590

什么是教育（节选）&雅斯贝尔斯 593

教育的目的&怀特海 600

教师的作用&罗素 611

教育的四个支柱（节选）&雅克·德洛尔 618

教育漫谈（节选）&阿兰 621

开学致词&凯斯特纳 628

我的教育信条&杜威 633

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