一、课程性质与基本理念 1
(一)课程性质 1
(二)基本理念 2
二、学科核心素养与课程目标 4
(一)学科核心素养 4
(二)课程目标 8
三、课程结构 9
(一)设计依据 9
(二)结构 9
(三)学分与选课 11
四、课程内容 13
(一)必修课程 13
(二)选择性必修课程 36
(三)选修课程 50
五、学业质量 74
(一)学业质量内涵 74
(二)学业质量水平 74
(三)学业质量水平与考试评价的关系 79
六、实施建议 80
(一)教学与评价建议 80
(二)学业水平考试与高考命题建议 88
(三)教材编写建议 90
(四)地方与学校实施课程标准的建议 95
附录 100
附录1 数学学科核心素养的水平划分 100
附录2 教学与评价案例 107