应用型学科专业一体化建设之路&孔繁敏 1
科研反哺教学的探索与实践——以法学学科专业为例&王平 11
学科专业一体化语境下源自心灵的教学探索——基于《教学勇气》的教师自身认同&张万春 19
论产学研用协同创新对应用型本科教学的促进作用——基于贵阳数控金融平台的金融法实践教学为例&赵承寿 26
模拟法律诊所教学中教师的作用探讨&郑晶 刘婧娟 32
试论国际法教学方式的多元化&李晓丽 38
科教融合背景下文科综合实践改革探索&吴蔚 44
作为应用史学专业发展的新方向:文物修复学&周华 吕红梅 刘婕 李若水 顾军 49
基于产教融合的文化遗产保护专业实践教学体系建设与探索——以北京联合大学历史学(文遗保护与利用)专业为例&周华 吕红梅 李若水 刘婕 顾军 56
文化遗产视野下的考古学学科建设与人才培养&陈悦新 66
基于OBE理念的课程教学改革实践探索——以《城市规划原理》课程为例&杜姗姗 张景秋 陈媛媛 叶盛东 71
从就业变化看学科专业一体化建设在培养方案中落实的新问题——以人文地理与城乡规划专业为例&孙颖 甄云怀 83
学科专业一体化背景下应用型人才培养模式研究——以人文地理与城乡规划专业为例&张景秋 黄建毅 90
专业技能、文化素养、家国情怀——地理信息科学专业全方位育人模式建设&周爱华 逯燕玲 孟斌 付晓 97
地理信息科学学科专业一体化建设的思考&付晓 孟斌 逯燕玲 周爱华 朱海勇 101
基于学科专业一体化的科技档案管理课程建设研究&金畅 徐云 106
基于学科专业一体化的课程建设探析——以我院档案学专业《信息检索》课程为例&房小可 111
40年产学研合作,应用型教学硕果丰——记1978年以来档案学专业发展之路&潘世萍 116
《大学英语教学指南》指导下的大学英语课程体系建设&迟红 121
大学英语四级翻译案例教学模式初探&姜君 128
“应用性”与“人文性”在大学英语听说体验式教学中的实现路径——《大学体验英语四级听说教程》的编写理念和特色&韩杨 135
整体听写法在不同文化背景中的应用&彭慧 143
基于《大学体验英语综合教程》的英语写作教学模式研究&石晓佳 150
大学英语阅读交互体验式教学模式初探——关于《大学体验英语四级阅读教程》编写的思考&张艳 157
从3P原则反思大学英语教学、对外汉语教学以及英国外语教学三种课堂文化的差异&郑玮 王钰 166
白日梦的畅谈 虚拟语气条件式过去时的一堂微课讲解&郑玮 174
信息与计算科学专业回顾——以数学建模思想进行课程大类建设&蔡春 180
学科专业课程一体化建设视角下的专业集中实践课程建设——以《数据库应用系统设计》课程为例&戴红 185
高校冰雪运动文化与体育课程一体化建设研究——我院高山滑雪运动回顾与发展前瞻&宋大维 王忠 197
论民族音乐欣赏与大学生的审美追求&茹秀华 205
基于开放课程背景的继续教育课程设计探析——以《信息资源检索与利用》为例&解建红 王彤 陈翠丽 208
“三业合一、阶段递进”提升学生信息素养实践能力——基于新框架的《信息资源检索与利用》课程设计思路&解建红 王彤 陈翠丽 217
学科一体化建设中的文科大类专业大类培养运行机制研究概述&刘守合 陈翠丽 解建红 226