幼儿园教研管理研究PDF电子书下载

查看更多关于的内容

理论篇 3

第一章 幼儿园教研工作概述 3

第一节 对幼儿园教研工作的再认识 3

第二节 幼儿园教研工作的意义与作用 8

第三节 幼儿园教研工作的任务与内容 10

第四节 幼儿园教研工作的基本原则 12

第五节 幼儿园教研活动 16

第六节 影响幼儿园教研工作质量的主要因素 24

第二章 幼儿园教研管理概述 27

第一节 幼儿园教研管理的含义 27

第二节 幼儿园教研管理思想与观念 29

第三节 幼儿园教研管理过程 34

第四节 幼儿园教研管理的基本原则 36

第五节 幼儿园教研管理方法 42

第三章 幼儿园教研管理的主要工作 49

第一节 幼儿园教研计划管理 49

第二节 幼儿园教研工作的组织管理 65

第三节 幼儿园教研质量管理 76

第四章 幼儿园教研组织机构的管理 84

第一节 幼儿园教研集体的建设与管理 84

第二节 幼儿园教育教研组的管理 92

第三节 幼儿园保育教研组的管理 98

第四节 农村中心教研组管理 103

第五节 幼儿园教研组织机构的协调 108

第五章 幼儿园保教研究队伍建设 113

第一节 教研组长 113

第二节 教师与保育员队伍 116

实践篇 123

第六章 幼儿园教研管理经验 123

大型幼儿园教研机构层级管理小议 123

幼儿园教研档案资料的作用与管理 128

提高幼儿园教研工作质量的几个条件 130

科研带教研 教研促科研 133

教研质量管理的几点做法 137

加强个体评价 提高幼儿园教研质量 140

强化农村中心园教研管理，努力发挥中心教研作用 144

加强教研活动过程质量管理 149

业务园长在教研管理中的主要任务 152

业务园长如何指导教研活动 156

园长如何参与教研活动 159

业务园长如何根据保育员的需要改进工作 161

浅谈如何调动教研组长的积极性 164

调动教研组长的工作积极性，确保教研工作质量 168

如何让教研组长行使好自己的权力 173

幼儿园教研活动中保教人员积极性的调动 178

运用行为科学理论，改善幼儿园教研管理 181

提高幼儿教师参加教研活动积极性初探 184

调动保教人员参研积极性的有效方法 187

重视教研管理保证教研质量 191

立足实际，抓教研，促发展 195

浅谈园长对教研工作的管理 197

幼儿园教研组织管理中的问题及对策 199

幼儿园专题研究活动过程管理 204

检查教研工作的艺术 208

试论幼儿园教研工作与幼儿教师的主体性 211

第七章 幼儿园教研工作经验 214

教研组长的双重角色形象 214

确定幼儿园教研问题的基本要求 218

根据实际选择幼儿园教研重点 220

确定教研重点，做到四结合 224

浅析幼儿园教研组长组织教研活动的能力 226

幼儿园教研组长组织教研活动的操作技术 230

幼儿园教研活动中的提问技术 234

幼儿园教研活动中心议题的设计 238

幼儿园教研活动中中心发言人的确立 240

小议教研组长的“调控” 244

幼儿园教研活动过程的控制 247

幼儿园教研工作中的“保教结合” 253

乡镇中心园教研活动的“两个结合” 257

发挥教研管理职能提高日常保教工作质量 259

对幼儿园现场活动的认识 263

农村中心园教研工作尝试 265

加强保育教研提高保育质量 269

幼儿园保育组的教研内容及方法 272

幼儿园保育教研计划的制定 274

做教研活动的主人 277

第八章 幼儿园教研计划范例 280

幼儿园学期教研工作计划范例 280

幼儿园周教研活动计划 293

第九章 幼儿园教研工作总结范例 317

北碚区人民路幼儿园教研工作总结 317

渝中区实验幼儿园教师组教研工作总结 320

渝中区实验幼儿园保育组教研工作总结 323

参考文献 337

后记 339

查看更多关于的内容