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李承祥的舞剧创作与编导教学（代序）&于平 1

第一章：舞蹈编导的专业职责 13

第二章：舞蹈艺术的审美特征 23

第一节：舞蹈艺术的动作性 26

第二节：舞蹈艺术的抒情性 37

第三节：舞蹈艺术的节奏性 42

第四节：舞蹈艺术的虚拟性 47

第五节：舞蹈艺术的美感 52

第三章：舞蹈艺术的题材选择 56

第一节：舞蹈艺术的题材 57

第二节：舞蹈艺术的风格 61

第三节：舞蹈艺术的体裁 66

第四章：舞剧结构的专业特征 73

第一节：从《泪泉》看戏剧结构的处理 75

第二节：从《鱼美人》谈结构计划的编写 79

第三节：《奥涅金》分析舞蹈结构的布局 82

第五章：舞蹈音乐的专业要求 87

第六章：舞蹈编导与舞台美术 94

第七章：舞蹈艺术的形象思维 101

第一节：形象思维的一般规律和特点 101

第二节：舞蹈的形象思维和舞蹈形象 110

第八章：舞蹈编导的创作方法 121

第一节：舞蹈编导的编舞方法 121

第二节：舞蹈编导的编导方法 129

第三节：舞蹈编导的排练方法 134

第九章：舞蹈艺术的舞台调度 139

第十章：舞蹈编导的小品教学 145

第一节：感情色彩的小品教学 146

第二节：性格色彩的小品教学 150

第三节：从造型到组合的小品教学 156

第四节：自选题的小品教学 162

附录 174

一、关于中国舞剧《鱼美人》 174

1、《鱼美人》舞剧台本 174

2、古雪夫与《鱼美人》创作者的谈话——谈古雪夫的舞剧编导艺术 181

3、芭蕾舞民族化的探索——舞剧《鱼美人》创作（王世琦著） 190

4、古雪夫和舞剧《鱼美人》的音乐（吴祖强） 204

二、关于芭蕾舞剧《红色娘子军》 212

1、《红色娘子军》舞剧台本 212

2、芭蕾舞剧《红色娘子军》的创作历程 234

3、港人评说芭蕾舞剧《红色娘子军》 245

三、关于舞剧表演、创作、评论和理论思考 250

1、舞蹈表演札记四则 250

2、舞蹈《友谊》创作谈 257

3、从文学形象到舞蹈形象——舞剧《安娜·卡列尼娜》观后 262

4、双人舞是舞剧的重要表现手段——舞剧《奥涅金》观后 266

5、舞剧魅力的理论思考 271

四、李承祥艺术简历 280

后记 283

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