完善枫叶教育体系与扩大品牌影响力阶段 3
2011年1月—2014年12月 3
管理者必须用枫叶文化建设团队 3
发展中遇到什么问题,就解决什么问题 6
要解答好“让学生在枫叶获得怎样的优势”这个课题 8
管理不是个人行为 10
枫叶事业需要各级各类人才 12
好的管理是帮助学生解决问题 16
让学生在两种语言、两种思维方式的融会中成才 18
工作汇报不能偏离主题 21
校区的成功有其共性 23
创业精神就是艰苦奋斗 25
怎样才能赢得学生的尊重? 27
在2011届高中毕业典礼上的讲话 30
教育就是服务,就是让学生受益 31
“四五”规划的主题任务是质量和发展 33
所有的教育,都可以开发成为课程 37
关键是能找出解决问题的思路 40
《校长公约》与责任承诺 42
一手抓质量提高,一手抓市场推广 46
枫叶育人体系与精英人才培养 51
所有经费支出都要走预算 60
首先了解枫叶,才能融入枫叶 62
创建与天津地位相匹配的一流国际学校 64
枫叶教育将改变个人甚至家族的命运 66
民办教育的管理者必须面对市场 68
校区工作的成效,体现为两组数字 73
集团职能部门的管理者要有大局观 77
精英教育重在教育过程和质量管理 80
合作办学要做到“可控” 82
“体系建设”是枫叶立校发展的方向 84
中方课程有利于枫叶毕业生申请国外大学 88
理念先进,定位准确,解决发展中的问题 91
只有发展,才能解决好发展中的问题 94
枫叶人的精神境界,是枫叶人的荣誉 95
枫叶育人体系是精英人才培养目标的保障 100
校长的思路决定学校的出路 105
融入枫叶理念是团队建设的关键 108
集团部门负责人要从全局的角度看问题 116
枫叶教育将为中部崛起贡献力量 120
把挑战转变成机遇 122
枫叶最高荣誉勋章获得者要宣传“转型” 125
枫叶具有创新教育的高效能 126
枫叶事业不因人的变化受影响 128
重点要讲解决了什么问题,取得了哪些发展 132
管理者对“两个转型”要有更深刻的认识 140
枫叶课程体系与精英人才培养 143
以“优质”“独特”赢得学生、家长和社会的认可 153
担当使命,发展中原地区国际教育 155
新学年即质量年 157
枫叶教育的定位与上海的目标定位高度一致 162
视野开阔,心胸豁达,精神不老! 164
中西教育结合是可获诺贝尔奖的伟大事业 166
具有国际竞争的思维品质和能力,才是未来世界的强者 171
坚持让每一个学生受益 178
枫叶的成功在于及时解决了发展中的问题 179
校区的管理会传导为招生数字 188
让学生找到更适合自己的选择 190
枫叶创立了一个全新的教育模式 193
枫叶文化成就枫叶百年基业 198
在2013届高中毕业典礼上的讲话 200
神鱼项目中心要为学生提供个性化指导 201
不断寻求东西方彼此相通的途径 203
改变的是身份,不变的是探索 206
教育的最高目标是改变更多的人 209
枫叶文化体系与精英人才培养 216
枫叶国际学校将为上海人民提供更好的选择 226
只要对学生有利都会得到支持 228
冲击世界顶尖大学是神鱼项目的品牌工程 230
管理者要专注去解决问题而非其他 232
有效管理是严格要求加学业指导 236
枫叶要与加拿大乃至世界最好的学校比成绩 240
提高教学效率,目的是让学生受益 242
在皇家大学授予荣誉法学博士学位上海庆贺晚宴上的讲话 246
从小学、初中抓英语能力的培养 248
枫叶教育真正的价值 254
成熟校区要为新校区提供人才 258
把河南校区建成广受欢迎的一流名校 259
服务于学生的成长和成功 261
执行精神就是把计划转变为成果 262
枫叶育人体系要在教学实践中发展完善 268
管理者要有国际视野和战略思维 276
搞好产业需要企业家精神 280
打造有激情有理想的管理团队 284
内抓质量管理,外强推广力度 289
枫叶国际学校将助推平顶山走向世界 291
事在人为,用新的思维战胜挑战 293
只有思路清晰,才能做到点子上 297
枫叶正能量:“两大体系”和“两个转型” 299
枫叶英语要从小学、初中抓起 305
在2014届高中毕业典礼上的讲话 307
所有管理者都要树立正确的全局观 308
管理者做事要有远见 313
把西安枫叶国际学校建成西北国际教育中心 315
要研究学生流失的真相 317
平湖枫叶国际学校将高标准建设“两大体系” 319
开会也要讲效率 321
团队的力量更强大 325
有枫叶体系模式,还要有枫叶标准 329
枫叶的人才体系和发展体系 335
严格管理,全面提高教育教学质量 344
规划目标要有利于统一行动 349
中加团队优势互补是枫叶的优势 351
附录 355
中国枫叶教育集团第五个五年发展规划(草案) 355