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冯晓林

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1996

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图书目录

1.传统数学教学模式与方法新探 1

2.数学教学设计的操作原则和要求 5

3.数学“结构教学”法 8

4.“结构教学”的课堂模式 17

5.知识层次结构教学 20

6.四环节双结构数学课堂教学设计 22

7.数学“三环式”教学法 28

8.单元三段式导学法 31

9.问题教学法 35

10.题组教学法 41

11.“四四式”问题教学法 48

12.六层次结构教学法 51

13.“四步、四课型”单元教学法课堂程式 53

14.“四主·三段·六环”模式 56

15.数学“四环节”教学法 59

16.“读、议、导、练、悟”教学方式 61

17.“诱·读·议·讲·练·总”六字教学法 65

18.“启·读·思·讲·练·归”六字教学法 67

19.单元循环教学法 68

20.组集诱导法 72

21.数学教学的“五引”法 75

22.“引导发现”教学法 79

23.“发现型讨论式”教学法 83

24.“启发式读书指导”教学法 85

25.“启(发)研(究)”教学法 86

26.“阶梯式”教学法 91

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