理论篇 3
第一章 透过迷雾:关于阅读障碍的三种基本认识 3
观察:阅读障碍现象由来已久 12
理解:阅读障碍的生理因素 38
关注:另一种形式的特殊教育 50
第二章 回头看看:奠定读写基础的四种早期能力 61
耳聪目明:奠定感知觉基础 64
能说会道:口语发展的重要性 74
手脚灵活:早期动作技能训练 81
聚精会神:养成专注品质 86
应用篇 99
第三章 如何是好:走出阅读障碍迷宫五部曲 99
测试:剖析阅读技能和认知特点 99
投入:家长动员起来 121
沟通:学校的作用不可估量 125
改变:专业机构的帮助 129
追求:展现你的潜能 130
第四章 从头开始:重塑读写技能六面观 135
放眼全球:五花八门的干预方法 135
咿呀学语:扩大词汇量 145
追根溯源:了解汉字的结构 153
一目十行:提升阅读流畅性 172
按图索骥:掌握阅读理解策略 183
游刃有余:实现自由表达 201