国际视野与公民教育：香港及上海中学状况调查研究PDF电子书下载

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序一 李荣安　 1

序二 古人伏　 1

绪论　 1

香港部分 7

一、研究主题　 7

背景　 7

研究方法　 9

二、背景分析　 10

与“国际视野教育”的相关理念　 10

政府教育文件与“国际视野教育”的发展　 24

与“国际视野教育”有关的课程发展　 34

与“国际视野教育”有关的研究　 50

三、研究方法　 58

研究方法　 58

研究对象　 58

研究局限　 61

被访者背景　 62

四、调查结果　 62

问卷调查及小组讨论结果　 65

与“国际视野教育”有关的科目　 77

“国际视野教育”的教学活动　 84

“国际视野教育”的推行状况　 86

开展“国际视野教育”的优势与困难评估　 88

国际性议题的重要程度　 89

教授国际议题的困难程度　 90

“世界贫富不均”的课题　 94

老师需要的支持　 95

五、讨论　 118

六、建议　 128

教育政策　 128

学校层面　 129

师资培训与教材发展　 130

评估与入学机制　 131

七、参考书目　 133

八、附录　 138

背景　 151

上海部分 151

一、研究主题　 151

研究性质　 152

二、背景分析　 153

与“国际视野教育”相关理念的产生与发展　 154

开展“国际视野教育”的意义　 157

上海开展“国际视野教育”的宏观背景　 158

开展“国际视野教育”的教育改革背景　 163

上海市中学开展“国际视野教育”的现状分析　 170

三、研究方法　 176

研究方法　 176

研究阶段　 176

问卷设计　 178

座谈提纲　 179

四、调查结果　 180

填表者资料分析　 180

问卷调查结果　 183

小组讨论结果　 201

五、讨论　 210

推进“国际视野教育”的必要性　 210

“国际视野教育”的议题　 210

实施渠道和途径　 211

教学资源　 213

课程　 214

教师培训　 214

行政支持　 215

六、建议　 216

七、参考书目　 222

香港和上海调查结果对照 231

香港和上海调查结果的综合分析　 231

一、港沪对“国际视野教育”看法的比较　 231

二、两地被访者建议的比较　 252

三、综合建议　 255

四、参考书目　 256

鸣谢　 259

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