社会主义教育思想与《教育学》选读PDF电子书下载

查看更多关于的内容

第一编　教育学的一般原理 1

第一章　教育学的对象和方法 1

（一）教育学的对象 1

（二）教育、教养和教学 5

（三）教育学的哲学基础 7

（四）教育科学的研究方法 11

（五）教育科学体系 13

第二章　共产主义教育的目的和任务 14

（一）共产主义教育的目的 14

（二）体育 20

（三）智育 22

（四）综合技术教育 24

（五）德育 29

（六）美育 32

第三章　各年龄儿童的教育和发展 34

（一）遗传、环境和教育 34

（二）资产阶级关于遗传、环境和教育的理论 35

（三）儿童学在遗传、环境和教育方面的曲解 38

（四）马克思列宁主义关于遗传、环境和教育学说 41

（五）教育和儿童的年龄特征 47

（六）学前期儿童的年龄特征 49

（七）学龄初期儿童的年龄特征 52

（八）学龄中期儿童的年龄特征 55

（九）学龄晚期儿童的年龄特征 57

（十）普通学校学生的研究 60

第二编　教学理论（教学论） 67

第五章　关于教学过程的学说 67

（一）作为教学论对象的教学过程的一般概念 67

（二）教学是系统科学知识、技能和技巧武装学生 68

（三）教学是学生认识活动的过程 74

第六章　苏维埃教学论的原则 81

（一）教学的原则和规则 81

（二）系统的和循序渐进的教学原则 83

（三）学生自觉地掌握知识的原则 86

（四）巩固地掌握知识的原则 89

（五）教学的可接受性原则 92

（六）直观原则 95

第八章　苏维埃学校的课堂教学 100

（一）班级教学制度 100

（二）课堂教学是学校教学工作的基本组织形式 102

（三）学生的独立作业 120

第九章　教学方法 122

（一）教学方法的多样性 122

（二）教师讲述教材 127

（三）指导阅读 140

（四）演示实验、演示直观教具、参观 146

（五）实验室作业 153

（六）练习 158

（七）学生知识的检查和评定 167

第三编　教育理论 185

第十章　德育原理 185

（一）德育的任务 185

（二）共产主义世界观的培养 189

（三）意志和性格的培养 194

第十一章　共产主义道德教育的方法 207

（一）共产主义道德和道德教育的方法 207

（二）培养道德信念的方法 210

（三）示范是教育的方法 218

（四）养成儿童遵守生活制度的习惯 223

（五）学生的公益工作 227

（六）赞许和谴责 230

查看更多关于的内容