1．从“边哼唱边记谱”谈起——谈《咱们从小讲礼貌》的修改 1
2．应忌音高不当，进行平淡——致《日月潭边谁吹箫》的曲作者 7
3．儿歌应注重情趣——歌曲《青蛙》修改随谈 12
4．要善于使用素材——关于《皎皎海疆月》的修改 20
5．节约材料，突出特点——关于《啊，老师——妈妈》的修改 24
6．有了音乐主题以后——关于《我的车子跑得欢》的修改 29
7．音乐主题应清晰明朗——歌曲《我爱清晨》修改随谈 34
8．力求单纯，避免单调——歌曲《农家乐》修改随谈 40
9．生活——节奏的矿藏——歌曲《我的童年》修改笔记 47
10．节奏是音乐的生命——歌曲《礼花圆舞曲》修改漫议 52
11．莫忽视旋律手段的运用——歌曲《我们赶上了好时光》的修改 60
12．旋律应具有歌唱性——关于《茶山绿了》的修改 66
13．要植根于民族的土壤中——从修改《甜字歌》所想到的 73
14．重复手法及其应用——歌曲《我爱我的歌》修改随议 79
15．写好细节，传递神韵——歌曲《小小的星星》修改随谈 84
16．随意性很难塑造艺术形象——歌曲《莫要问，听我说》修改漫谈 89
17．洗炼简洁才能感人——歌曲《小海螺》修改随谈 96
18．作品要有自己的个性——致《快长吧快长》曲作者的信 103
19．破格中求匀称——从《秋姑姑》的修改所想到的 109
20．有感而发，歌当其时——歌曲《在毕业的晚会上》修改琐记 114
21．抒情言志歌之本——歌曲《青年人之歌》修改杂记 121
22．音乐思维应有逻辑性——歌曲《花朵》修改说明 126
23．统一变化中求完美——歌曲《美丽的冰灯》修改说明 131
24．语忌直，调忌平——歌曲《党的恩情深》修改琐谈 136
25．歌词结构与曲式运用——歌曲《人民教师，我心中的歌》修改笔记 142
26．要善于使用休止符和衬词——歌曲《捉螃蟹》修改絮语 147
27．写好描绘性的曲调——歌曲《雨中》修改随笔 153
28．有构思才有完美的艺术表现——歌曲《小城的黄昏》修改随议 160
29．唯有真情才动人——歌曲《我的梦》修改管见 166
30．求新与求美——歌曲《金山，我童年生活的地方》修改随想 171
31．节奏变异与旋律软化 ——歌曲《野菊花》修改漫笔 178
32．技巧·结构·美——歌曲《热爱生活吧，朋友》修改对话 186
33．儿歌特点贵在神韵——歌曲《小小贝壳》修改漫议 194
34．艺术形象是作品的生命——歌曲《祖国，只有你最知道我的心》修改漫笔 202
35．劲歌型旋律特点要突出——歌曲《留下一点爱》修改漫议 210
36．旋律与语言的组合逻辑——歌曲《我和祖国的脉搏同跳》修改漫议 219
37．小议出新——歌曲《把春天留下》修改赘语 228
38．避免以词配音，平铺直叙——关于《农业机械化实在好》的修改 233
39．可贵的探索——对歌曲《这是中国》的点评与修改 238
40．塑造音乐形象力求妥贴些——关于《猜猜我是谁》的修改随谈 243
41．写短歌要有着眼点——关于《小小鸡蛋把门开》的修改 247
42．坦露真情，讲究技巧——歌曲《心中的月亮》修改漫议 250
43．同一素材可以灵活处理——对歌曲《是你是我》的点评与修改 258
44．歌曲写作的规律性与审美变异——歌曲《穿针纫线》修改漫议 264
45．探索中求新——歌曲《总想再望一眼》修改札记 274
46．审美与形式美——歌曲《花儿开在我心上》修改漫议 281
47．曲式——音乐的载体——歌曲《妈妈不相信眼泪》修改随谈 289
48．运用技巧，寻找感觉——歌曲《子夜歌》修改漫议 297
49．儿童歌曲与儿童特点——歌曲《爱唱歌的阳雀花》修改后的断想 305
50．如画·入情·达意——风光歌曲《闾山，你是这样令人神往》修改联想 311
- 《歌曲写作教程》樊祖荫著 2006
- 《歌曲写作教程》陈国权著 2006
- 《歌曲写作与改编》王大燕主编 2009
- 《歌曲旋律写作基础》吕琪慧主编 2005
- 《歌曲分析与写作》徐希茅著 1997
- 《歌曲写作（文字部分） 上》房晓敏编 2000
- 《歌曲写作（谱例部分） 下》房晓敏编 2000
- 《儿童歌曲写作概论》樊祖荫著 1990
- 《歌曲写作初阶》杨士菊编著 1986
- 《歌曲写作教程》马辉著 1996
