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一、教育基础 1

1．教育常识 1

阐释教育 1

教育方针 2

教育目的 3

教育功能 5

我国教育现状 5

正规教育 6

义务教育 6

高等教育 7

爱国主义教育 7

国情教育 8

人生观教育 9

宏扬国际主义精神 10

发扬雷锋精神 10

国防教育 11

青春期教育 12

审美教育 13

2．教育史话 14

三代的学校 14

两汉私学 16

太学与国子学 18

隋唐官学 19

宋代监学 20

明清国子监 22

壬戌学制 24

中世纪的欧洲教育 24

英格兰教育 25

法国教育 27

德国教育 29

美国教育 31

前苏联教育 32

日本教育 34

3．考试变革 36

唐朝前的仕举 36

唐朝的科举 38

宋代的科举改革 39

中落的元代科举 40

明代的八股取士 41

清代的童试 42

清代的武举 43

废除科举 44

教育现代化 45

未来教育 46

4．教坛名人 47

教育宗师——孔子 47

“理学”先驱——韩愈 49

婺源紫阳——朱熹 51

学界泰斗——蔡元培 53

活到老学到老的徐特立 54

知行合一——陶行知 55

苏格拉底 55

蒙田 57

培根 57

第斯多惠 58

杜威 59

5．教育之最 60

我国最早的教育专著 60

我国最早的家教著作 60

最后一个科举状元 62

巾帼状元傅善祥 62

我国第一所航空学校 62

我国最早的武警学院 63

我国第一所穆斯林大学 63

我国最早的体操学校 63

我国最早的学生运动 64

我国第一所幼儿园 64

我国第一批女大学生 65

我国现存最早的大学毕业证 65

我国第一个女博士 65

我国最早的学生会 65

在我国任教时间最长的外国人 66

二、教育花园 67

1．学校教育 67

什么是学校教育 67

课程设置 67

邓小平“三个面向” 68

学校管理改革 69

现代教育走向 71

国外义务教育 71

国外学校教育形态 72

其它社会主义教育 73

为每个个体设计合适的学习方法 74

“学习的团体”模式 75

创新教学法 76

课题讨论法 77

杜威的教学方法 77

2．点击名校 78

北京大学 78

清华大学 80

中国人民大学 81

南开大学 82

复旦大学 83

浙江大学 84

吉林大学 85

哈佛大学 86

剑桥大学 87

牛津大学 89

东京大学 91

开罗大学 92

麻省理工学院 92

莫斯科大学 94

3．家庭教育 95

家庭教育 95

家庭教育的中流砥柱——父母 95

家庭教育的基础 97

家庭教育方法举隅 98

开发智力 99

走进孩子的内心世界 100

重视言传身教 101

做孩子的良师益友 102

春风化雨胜过苦口婆心 102

要尊重孩子 103

日式家庭教育 104

新加坡家庭教育 105

欧美家庭教育 106

港、澳、台家庭教育 106

4．名人教子 108

孟母三迁 108

《颜氏家训》 108

曹操严格教子 109

陆游教子爱国 111

包拯立训教子孙 112

林语堂见解独特 113

刘元帅补书教子 113

常香玉严格教徒 114

谢觉哉教子改过 115

焦裕禄令子补票 116

爱迪生随母读书 116

林肯言传身教 117

三、素质教育 118

1．素质教育 118

素质的内涵 118

素质的基本特征 119

素质教育的涵义 120

素质教育的本质 121

素质教育的原则 122

素质与素质教育的关系 123

我国素质教育的渊源 124

思想道德素质教育 124

科学文化素质教育 125

身体素质教育 126

心理素质教育 126

审美素质教育 126

2．素质教育与“应试教育” 127

应试教育 127

应试教育的弊端 128

“应试教育”与素质教育 129

从“应试教育”走向素质教育 130

素质教育与学校教育 131

3．成才之道 132

恰当的学习方法 132

科学用脑 133

自主学习 133

培养观察力 134

增强记忆力 135

开拓思维力 137

发挥想象力 138

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