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段作章著

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11

出版社

徐州:中国矿业大学出版社

出版时间

1999

ISBN

标注页数

272 页

PDF页数

281 页

图书目录

第一章 现代化与教育现代化 1

第一节 现代化概说 1

第二节 西方教育现代化历程 9

第三节 中国早期的教育现代化 19

第二章 教育现代化的内涵 27

第一节 教育现代化本质上是对教育自身的改革与完善 29

第二节 教育现代化是一个国家教育发展的水平状态 31

第三节 教育现代化的根本目标是实现人的现代化 34

第四节 教育思想观念现代化是教育现代化的先导 38

第五节 民族化是教育现代化的鲜明个性 42

第六节 邓小平理论是中国教育现代化的行动指南 46

第三章 教育现代化的动因 51

第一节 推进教育现代化是迎接新技术革命挑战、实现社会主义现代化的客观需要 52

第二节 推进教育现代化是我国教育面向世界、跨入国际先进行列的必然选择 57

第三节 推进教育现代化是人民群众日益迫切的教育需求 64

第四节 推进教育现代化也是教育自身发展的迫切要求 68

第四章 教育现代化的基本特征与价值取向 74

第一节 教育现代化的基本特征 74

第二节 中国教育现代化的价值取向 90

第五章 教育现代化的目标与内容 101

第一节 教育观念现代化 102

第二节 教育发展水平现代化 111

第三节 教学体系现代化 115

第四节 办学条件现代化 124

第五节 师资队伍现代化 133

第六节 教育管理现代化 141

第七节 社区教育现代化 150

第六章 教育现代化与素质教育等问题的关系 158

第一节 教育现代化与素质教育 158

第二节 教育现代化与传统教育 166

第三节 教育现代化与现代教育 175

第四节 教育现代化与人的全面发展 183

第七章 推进教育现代化的基本策略 193

第一节 推进教育现代化过程中的政府行为 193

第二节 推进教育现代化过程中的学校行为 209

第三节 推进教育现代化的基本原则 225

第八章 师范教育现代化 233

第一节 师范教育现代化的意义 233

第二节 国外师范教育现代化的基本走向 238

第三节 我国师范教育现代化的推进方略 245

后记 267

参考文献 269

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