最新信息技术教学管理与网络教学资源建设及信息技术课程考核评价使用手册 第2卷PDF电子书下载

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第七章 地区性教育信息网 347

第一节 教育信息网建设目标 347

第二节 教育信息数据中心的建设 348

第三节 教育信息中心网络管理 349

第四节 教育信息中心教学资源库 351

第五节 网上继续教育中心 352

第八章 计算机机房的设置及管理 353

第一节 计算机机房的软硬件环境 353

第二节 计算机机房的布局及标准 357

第三节 计算机一般性维护和故障检修 361

第四节 上机操作规程和机房管理 366

第五篇 网络教学资源建设 391

第一章 网络教学资源 391

第一节 网络教学资源的定义 391

第二节 网络教学资源的分类 391

第三节 网络教学资源建设现状 392

第四节 资源库建设的原则 395

第五节 资源开发的常用工具 396

第六节 课程资源开发的技术要求 399

第二章 多媒体CAI设计 400

第一节 CAI的概念 400

第二节 CAI的基本原理 400

第三节 CAI教学媒体的选择 403

第四节 多媒体教材编制 409

第三章 网络课件的设计 416

第一节 网络课件设计的思想与方法 416

第二节 网络课件脚本设计 419

第三节 网络课程导航策略设计 421

第四章 基于Web的适应性学习系统 425

第一节 什么是适应性学习 425

第二节 适应性系统的功能结构 426

第三节 智能答疑模型构造 428

第四节 知识库系统构造 429

第五节 学生模型构造 430

第六节 Web平台上交互式学习的实现方法 431

第五章 基于Web的协作学习系统 432

第一节 协作学习的概念 432

第二节 系统功能结构设计 434

第三节 系统开发平台选择 441

第六篇 信息技术教师教学研究与提高 445

第一章 信息技术教师修养 445

第一节 现代教师的神圣使命 445

第二节 现代教育改革及其发展趋势 463

第三节 现代教师素质概述 479

第四节 时代呼唤现代教师素质 485

第五节 现代教师的师德素质 507

第六节 现代教师的业务素质 532

第七节 现代教师的心理素质 547

第八节 现代教师的审美素质 565

第九节 现代教师的人格追求 581

第二章 信息技术教学研究 597

第一节 信息技术教学研究概述 597

第二节 信息技术教学研究课题 604

第三节 信息技术教学研究方法 615

第四节 信息技术教学研究论文的撰写 622

第三章 信息技术教师继续教育 632

第一节 教师继续教育的意义 632

第二节 现代教师知识结构 635

第三节 信息技术教师知识更新 638

第四章 信息技术教研组的工作 642

第一节 教研组的日常工作 642

第二节 教研组的工作计划与总结 646

第三节 教研组长的工作和职责 647

第七篇 信息技术教育实习 653

第一章 概述 653

第一节 实习的目的和内容 653

第二节 实习的方式和过程 654

第三节 对实习生的基本要求 656

第二章 信息技术教学工作实习 658

第一节 课堂教学实习 658

第二节 其他教学环节实习 660

第三章 信息技术教育调查实习 662

第一节 组织调查过程 662

第二节 撰写调查报告 663

第四章 信息技术课外活动 664

第一节 信息技术教学课外调查活动 664

第二节 信息技术教学课外实验研究 676

第五章 课题研究报告和论文的撰写 688

第一节 撰写课题研究报告和论文的意义与作用 688

第二节 实验报告的撰写 689

第三节 实验研究论文的撰写 692

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