书籍 幼儿园管理的封面

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蔡华主编;周先利,唐磊副主编

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10

出版社

北京:北京邮电大学出版社

出版时间

2016

ISBN

标注页数

204 页

PDF页数

214 页

图书目录

第一单元 管理的概述 3

模块一 管理思想的发展 3

课题一 初创时期的管理思想 3

课题二 成长时期的管理理论 5

课题三 走向成熟时期的管理科学理论 6

模块二 管理的一般职能的理论 8

课题一 管理职能的含义 9

课题二 管理的具体职能 10

第二单元 幼儿园管理的目标与过程 17

模块一 幼儿园管理的目标 17

课题一 目标管理思想的缘起 18

课题二 幼儿园工作目标的确定和管理 19

模块二 幼儿园管理的过程 21

课题一 管理过程的基本理论 22

课题二 代明管理思想在幼儿园管理中的运用 23

课题三 幼儿园管理中“代明环”的运行特点 28

第三单元 幼儿园管理的任务与原则 35

模块一 幼儿园管理的任务和内容 35

课题一 幼儿园管理的任务 35

课题二 幼儿园管理的要素和内容 37

模块二 幼儿园管理的原则 40

课题一 管理原则的涵义 41

课题二 幼儿园管理的原则 42

第四单元 幼儿园的组织机构与制度建设 51

模块一 幼儿园的组织机构 51

课题一 幼儿园机构设置的意义和依据 52

课题二 幼儿园的机构设置 53

模块二 幼儿园的制度建设 59

课题一 幼儿园规章制度的作用和意义 59

课题二 幼儿园制度建设的种类和内容 61

第五单元 幼儿园的保教工作 69

模块一 保教工作的意义、任务和内容 69

课题一 保教工作的意义 69

课题二 保教工作的任务和内容 70

模块二 保教工作的正常进行 73

课题一 保教工作计划的制订 74

课题二 班级保教工作计划的执行和检查 77

课题三 班级保教工作的总结和提高 81

模块三 保教工作常规的建立 85

课题一 建立保教工作常规必须考虑的因素 86

课题二 建立保教工作的一日常规程序 87

第六单元 保教队伍的管理与建设 95

模块一 人员的选聘和任用 95

课题一 选聘保教人员的原则和途径 95

课题二 创造和谐的用人环境 97

模块二 教师教育与队伍管理 100

课题一 保教队伍基本情况分析 100

课题二 加强业务培训,强化职业能力 103

课题三 形成队伍管理的科学程序,构建师资队伍的合理结构 105

第七单元 幼儿园资源管理 113

模块一 幼儿园资源管理的目标、任务和要求 113

课题一 幼儿园资源管理的目标和意义 114

课题二 幼儿园资源管理的任务和要求 114

模块二 幼儿园资源管理的内容 117

课题一 幼儿园的行政事务管理 118

课题二 幼儿园的后勤财务管理 120

课题三 幼儿园的膳食营养管理 124

第八单元 幼儿园的课程改革与教研工作 131

模块一 幼儿园的课程改革 131

课题一 幼儿园课程改革的目标和任务 131

课题二 幼儿园课程改革的进程和措施 132

模块二 幼儿园的教研工作 137

课题一 幼儿园教研工作的方向和任务 137

课题二 幼儿园教研工作的管理要素和形式 138

第九单元 幼儿园与家庭、社区的互动 145

模块一 幼儿园与家庭的互动 145

课题一 幼儿园与家庭互动的任务 146

课题二 幼儿园与家庭互动的形式和方法 148

模块二 幼儿园与社区的互动 152

课题一 幼儿园与社区的关系 153

课题二 幼儿园与社区互动的方法 153

模块三 幼儿园与家庭、社区互动的原则 156

课题一 幼儿园与家庭、社区三维互动 157

课题二 幼儿园与家庭、社区互动的原则 158

第十单元 幼儿园工作评价 165

模块一 幼儿园工作评价的内涵 165

课题一 幼儿园工作评价的概念和作用 166

课题二 幼儿园工作评价的内容和分类 168

模块二 幼儿园工作评价方案设计的步骤和原则 172

课题一 幼儿园工作评价标准的确立 173

课题二 幼儿园工作评价方案和步骤的设计 174

课题三 实施有效评价的原则 177

附录 185

附录一 《中华人民共和国国家教育委员会令》 185

附录二 《幼儿园管理条例》 192

附录三 《教育部关于印发〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的通知》 195

参考文献 203

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