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阅读的目的 1

阅读的任务 1

一、阅读的目的、任务和作用 1

阅读的作用 3

二、词汇篇 4

词 4

词汇 5

词汇学习的内容和要求 5

借助工具书理解词义 5

联系上下文理解词义 6

词汇练习 11

词汇积累 12

词汇运用 15

部首查字法 17

音序查字法 17

数笔画查字法 18

单音词 18

复音词 19

单纯词 19

合成词 20

单义词 20

多义词 20

本义 22

引申义 23

比喻义 24

同义词的区分 24

反义词 27

成语 29

中性词 29

褒义词 29

贬义词 29

格言 32

歇后语 32

谚语 33

三、句子篇 34

句子 34

句式 34

单句 34

句子的四种类型 35

陈述句 35

疑问句 35

陈述句式和反问句式 36

感叹句 36

祈使句 36

肯定句式和否定句式 38

主动句式和被动句式 40

直接对话句式和间接转述句式 42

理解含义深刻的句子 45

理解句子的关键词语 45

理解句子的结构 48

理解句子的语气 50

理解句子的修辞手法 51

正确理解句子含义的两个原则 52

复句 53

分句 53

关联词语 53

并列复句 54

因果复句 55

转折复句 55

选择复句 56

递进复句 56

假设复句 57

条件复句 57

扩句练习 58

加定语扩句 59

加状语扩句 59

加补语扩句 60

按要求扩句 60

缩句练习 61

把几句话缩写成一句话 61

提炼句子的主干 62

扩句和缩句的原则 63

病句 63

成分残缺的病句 64

搭配不当的病句 66

前后矛盾的病句 67

用词不当的病句 68

意思重复的病句 68

词序混乱的病句 69

指代不明的病句 70

修改病句的步骤 70

四、自然段篇 71

自然段 71

自然段的特点 71

怎样阅读一个自然段 71

阅读自然段的步骤 72

分层理解自然段 73

怎样给自然段分层 75

常见的典型段式 76

总分段式 77

总分总段式 79

分总段式 81

因果关系段式 83

递进关系段式 86

并列关系段式 89

转折关系段式 92

空间方位段式 95

时间推移段式 98

顺承关系段式 101

问答关系段式 104

交叉关系段式 107

段意 110

概括段意的意义 110

概括段意的步骤 110

用摘句法概括段意 111

用连句法概括段意 114

用归纳法概括段意 117

概括段意的原则 120

概括段意应注意的几个问题 120

五、逻辑段篇 121

逻辑段 121

划分逻辑段 121

划分逻辑段的意义 122

怎样划分逻辑段 122

用合并法划分逻辑段 123

用提取中心段法划分逻辑段 130

按总分结构划分逻辑段 137

按时间划分逻辑段 143

按位置转换划分逻辑段 150

按事情发展顺序划分逻辑段 157

按内容划分逻辑段 165

划分逻辑段的原则 171

概括逻辑段大意的意义 172

概括逻辑段大意的要求 172

概括逻辑段大意的步骤 172

用摘句法概括逻辑段大意 173

用取舍法概括逻辑段大意 177

用合并法概括逻辑段大意 183

用提问法概括逻辑段大意 188

灵活运用各种方法概括段落大意 193

概括段落大意的原则 196

六、短文篇 207

短文 207

短文的体裁 208

短文阅读的重要性 208

归纳短文的主要内容 208

段意归并法 208

提出问题法 214

题目归纳法 224

归纳短文主要内容的要求 226

主要内容与中心思想的区别 227

找中心句法 227

短文的中心思想 227

根据题目概括法 232

概括内容法 236

根据文体特点概括法 241

中心思想的表达方式 257

概括中心思想的要求 260

文章的过渡 260

过渡段 261

过渡句 261

过渡词语 262

找出文章的过渡方法 262

照应 266

找照应句的方法 266

短文中的事物与联想 273

区分短文中事物与联想的方法 274

修辞 278

比喻 278

拟人 279

夸张 279

排比 279

设问 280

反问 280

修辞辨别训练 280

标题的重要性 284

拟标题的方法 284

回答短文的问题 294

叙述性问题 294

分析性问题 301

概括性问题 308

阅读文章的“三步曲” 319

七、朗读篇 323

朗读 323

朗读的重要性 323

朗读的好处 324

朗读的基本要求和技巧 330

掌握中心 330

定准基调 331

准确、生动又鲜明地表达 335

细致处理感情、语气 337

交流 338

视象 338

形体 338

语气 339

重音 345

停顿 347

速度 349

朗读不同体裁的文章 351

朗读诗歌 351

朗读寓言和童话 361

朗读记叙文 371

朗读应用文 374

朗读的基本形式 377

熟读课文 377

默读 379

有感情地朗读 383

背诵 384

复述 389

复述的作用 389

八、复述篇 389

复述的种类 390

详细复述 390

详细复述的作用 390

详细复述的要求 390

详细复述的步骤和方法 391

简要复述 396

简要复述的作用 396

简要复述的要求 396

简要复述的步骤和方法 396

创造复述 406

创造复述的作用 406

创造复述的要求 409

创造复述的步骤和方法 409

复述中应注意的问题 418

复述故事 419

抓中心 419

定基调 420

复述时对人物的处理 426

复述时对开头的处理 436

复述时对象声词的处理 438

复述时对双关语的处理 442

复述时对结尾的处理 444

反复练习 446

几种读法的区别 448

九、附录 452

（一）小学常见的错别字简表 452

（二）小学生容易读错的字 460

（三）小学常用词造句简表 467

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