大学英语课堂协作写作研究PDF电子书下载

查看更多关于的内容

第一章 引言 1

1.1 研究背景和缘由 2

1.2 研究内容 6

1.3 研究的理论意义和现实价值 6

1.4 本书结构 7

第二章 概念界定 10

2.1 合作学习与协作学习 10

2.2 协作写作 16

2.3 协作写作任务 21

2.4 本章小结 25

第三章 文献综述 28

3.1 理论基础 29

3.2 教学实践基础 41

3.3 国外协作写作研究 46

3.4 国内协作写作研究 64

3.5 本章小结 68

第四章 研究设计与实施 70

4.1 研究问题 70

4.2 相关变量的界定和测量 70

4.3 研究对象 86

4.4 研究设计 88

4.5 本章小结 98

第五章 协作写作对学习者二语发展的影响 99

5.1 协作写作对语言复杂性的影响 99

5.2 协作写作对语言准确性的影响 107

5.3 协作写作对语言流利性的影响 116

5.4 分析与讨论 119

5.5 本章小结 124

第六章 对子互动模式及其对二语学习的影响 125

6.1 互动模式的划分 125

6.2 互动模式对语言学习机会的影响 152

6.3 互动模式对二语发展的影响 190

6.4 本章小结 218

第七章 学习者的态度和感知 221

7.1 学习者对协作写作的态度 221

7.2 学习者对学习所得的感知 223

7.3 态度和感知的动态变化及原因 235

7.4 分析与讨论 240

7.5 本章小结 244

第八章 结语 245

8.1 本研究的主要发现 245

8.2 本研究的理论创新和教学启示 248

8.3 研究的局限性以及未来研究的方向 253

参考文献 255

附录1 大学英语课堂协作写作调查问卷 286

第一部分：个人情况 286

第二部分：问卷内容 286

附录2 协作写作反思日志 289

附录3 英语写作反思日志 290

附录4 大学英语课堂协作写作访谈提纲 291

附录5 协作写作任务 292

附录6 前测与后测的作文试题 295

查看更多关于的内容