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第一章 绪论 1

第一节 概述 2

一、相关概念 2

二、研究对象与研究任务 2

第二节 护理心理学发展趋势 3

一、国外护理心理学发展概况 3

二、我国护理心理学发展概况 4

第三节 学习护理心理学的意义 5

一、适应医学模式的转变 5

二、有助于提高护理质量 5

三、有助于提高护士的心理素质 6

四、有助于现代护理学的发展 6

第二章 心理学基础知识 7

第一节 心理现象及实质 8

一、心理现象 8

二、心理的发生和发展 9

三、心理的实质 10

第二节 心理过程 11

一、认知过程 11

二、情绪与情感过程 19

三、意志过程 22

第三节 人格 23

一、概述 23

二、人格倾向性 25

三、人格心理特征 28

四、人格与护理 32

第三章 心理学基础理论 33

第一节 精神分析理论 34

一、心理结构理论 34

二、人格结构理论 35

三、性本能与性心理发展理论 35

四、心理防御机制理论 36

五、释梦学说 38

六、精神分析理论的意义 38

第二节 行为主义理论 38

一、经典条件反射理论 39

二、操作条件反射理论 39

三、社会观察学习理论 40

四、内脏操作条件反射 40

五、行为主义理论的意义 41

第三节 人本主义理论 41

一、马斯洛的需要层次理论 41

二、罗杰斯的自我理论 41

三、人本主义理论的意义 42

第四节 认知主义理论 42

一、ABC理论 42

二、情绪障碍认知理论 43

三、认知主义理论的意义 43

第四章 心理发展与心理健康 45

第一节 心理健康概述 46

一、概念 46

二、标准 47

三、心理健康教育 48

第二节 不同年龄阶段的心理健康 49

一、胎儿期心理健康 49

二、乳儿期心理健康 49

三、婴儿期心理健康 50

四、幼儿期心理健康 52

五、儿童期心理健康 53

六、青春期心理健康 54

七、青年期心理健康 56

八、中年期心理健康 57

九、老年期心理健康 58

第五章 心理应激与心身疾病 61

第一节 心理应激 62

一、概念 62

二、过程 62

三、应激与健康 65

第二节 心理应对 66

一、概念 66

二、分类 66

第三节 心身疾病 67

一、概述 67

二、常见的心身疾病 68

第六章 心理评估 74

第一节 概述 75

一、概念 75

二、功能 75

三、实施原则及注意事项 76

第二节 心理评估的常用方法 76

一、行为观察法 76

二、临床访谈法 78

三、心理测验法 80

第三节 主要心理测验 83

一、智力测验 83

二、人格测验 84

三、评定量表 85

第七章 心理咨询 89

第一节 概述 91

一、概念 91

二、原则 91

三、形式 92

四、过程 93

第二节 心理咨询技术 94

一、支持疗法 94

二、精神分析疗法 97

三、行为疗法 98

四、人本主义疗法 100

五、认知疗法 100

第八章 患者心理 104

第一节 概述 105

一、患者 105

二、患者角色 105

三、患者的角色特征 105

四、患者的权利与义务 105

五、患者的求医与遵医行为 106

第二节 患者角色适应与偏差 106

一、患者角色转换一般规律 107

二、患者角色适应 107

三、患者角色适应不良 107

四、影响患者角色适应的因素 107

第三节 患者心理需要 108

一、生理的需要 108

二、安全的需要 108

三、爱与归属的需要 108

四、尊重的需要 108

五、自我实现的需要 109

第四节 患者心理反应 109

一、认知反应 109

二、情绪反应 110

三、意志反应 111

四、人格反应 111

第九章 心理护理 113

第一节 概述 114

一、概念 114

二、目标 115

三、原则 115

四、实施形式 116

五、心理护理与整体护理的关系 117

六、方法 117

七、特点 118

第二节 心理护理程序 119

一、概念 119

二、方法 119

第十章 各个年龄阶段患者的心理护理 127

第一节 儿童患者的心理护理 129

一、概述 129

二、儿童患者的心理特点 129

三、儿童患者的心理影响因素 130

四、儿童患者的心理健康教育 131

五、儿童患者的心理护理 131

第二节 青年患者的心理护理 132

一、概述 132

二、青年患者的心理特点 132

三、青年患者的心理健康教育 132

四、青年患者的心理护理 132

第三节 中年患者的心理护理 133

一、概述 133

二、中年患者的心理特点 133

三、中年患者的心理健康教育 133

四、中年患者的心理护理 133

第四节 老年患者的心理护理 134

一、概述 134

二、老年患者的心理特点 134

三、老年患者的心理健康教育 134

四、老年患者的心理护理 135

第五节 临终患者的心理护理 135

一、概述 135

二、临终患者的心理特点 135

三、临终患者的心理影响因素 137

四、临终患者的心理健康教育 137

五、临终患者的心理护理 138

第六节 一般孕产妇的心理护理 139

一、概述 139

二、一般孕产妇的心理特点 140

三、一般孕产妇的心理影响因素 141

四、一般孕产妇的心理健康教育 142

五、一般孕产妇的心理护理 142

第七节 特殊孕产妇的心理护理 144

一、特殊孕产妇的心理特点 144

二、特殊孕产妇的心理护理 145

第十一章 临床各类疾病患者的心理护理 148

第一节 急危重症患者的心理特点与心理护理 149

一、概述 149

二、急危重症患者的心理特点 150

三、急危重症患者的心理健康教育 150

四、急危重症患者的心理护理 150

第二节 慢性疾病患者的心理护理 151

一、概述 151

二、慢性疾病患者的心理特点 151

三、慢性疾病患者的心理影响因素 151

四、慢性疾病患者的心理健康教育 152

五、慢性疾病患者的心理护理 152

第三节 手术患者的心理护理 153

一、概述 153

二、手术患者的心理特点 153

三、手术患者的心理影响因素 154

四、手术患者的心理健康教育 154

五、手术患者的心理护理 155

第四节 肿瘤患者的心理护理 156

一、概述 156

二、肿瘤患者的心理特点 156

三、肿瘤患者的心理影响因素 157

四、肿瘤患者的心理健康教育 157

五、肿瘤患者的心理护理 157

第五节 传染病患者的心理护理 158

一、概述 158

二、传染病患者的心理特点 158

三、传染病患者的心理健康教育 159

四、传染病患者的心理护理 159

第六节 危机事件后创伤患者的心理护理 159

一、概述 159

二、危机事件后创伤患者的心理特点 160

三、危机事件后创伤患者的心理影响因素 162

四、危机事件后创伤患者的心理健康教育 162

五、危机事件后创伤患者的心理护理 162

第十二章 护士的心理 166

第一节 护士常见的应激源 167

第二节 护士的心理健康状况 168

一、护士的职业心理素质 168

二、护士心理健康的现状 169

第三节 护士的心理健康维护 170

一、个人层面 170

二、组织层面 170

附录 实训指导 173

实训一 收集心理社会资料 173

一、目的 173

二、内容与方法 173

三、考核 174

实训二 90项症状自评量表测验 174

一、目的 174

二、内容与方法 174

实训三 放松训练 178

一、目的 178

二、内容与方法 178

实训四 患者的情绪调节 179

一、目的 179

二、内容与方法 179

三、考核 182

主要参考书目 183

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