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绪论 1

第一节 问题提出 1

第二节 研究意义 4

第三节 相关研究和理论 7

第四节 研究思路与研究内容 29

第五节 研究方法 31

第一章 阅读和大学生发展的概念界定 33

第一节 阅读与大学生阅读 33

第二节 大学生发展 53

第三节 阅读对大学生发展的影响 59

第四节 本章小结 70

第二章 阅读与大学生发展相关性的理论和模型 72

第一节 学生参与理论 72

第二节 帕斯卡雷拉的大学生变化评定模型 77

第三节 学生参与理论和帕氏模型对本书的适用性 79

第四节 本章小结 81

第三章 阅读与大学生发展的调研设计 83

第一节 研究目的与研究假设 83

第二节 阅读与大学生发展的问卷调查 87

第三节 阅读与大学生发展的访谈调查 98

第四章 阅读与大学生发展相关性的量化分析 104

第一节 样本检验和样本特征 104

第二节 大学生阅读参与及大学阅读支持现状 111

第三节 大学生阅读参与水平的影响因素 120

第四节 阅读参与水平与大学生发展的相关性 129

第五节 本章小结 143

第五章 阅读与大学生发展的质性分析 148

第一节 大学生阅读的特点和典型个案 148

第二节 大学生阅读的影响因素分析 168

第三节 阅读对大学生发展的影响 196

第四节 大学生经典阅读 206

第五节 本章小结 211

第六章 研究结论、建议与展望 218

第一节 主要研究结论 218

第二节 促进大学生阅读的建议 221

第三节 研究创新与展望 224

参考文献 227

附录 236

附录一 阅读与大学生发展调查问卷 236

附录二 阅读与大学生发展访谈提纲 245

索引 246

后记 248

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