声乐钢琴伴奏中“歌唱思维”的培养与应用PDF电子书下载

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第一章 钢琴及钢琴伴奏的历史演进 1

第一节 钢琴成为伴奏乐器的历史进程 1

第二节 钢琴伴奏的功能与作用分析 6

第三节 钢琴伴奏中的多元化思维浅析 21

第二章 声乐钢琴伴奏的基础理论探析 25

第一节 声乐钢琴伴奏的艺术特点 25

第二节 声乐钢琴伴奏的功能分析 31

第三节 声乐钢琴伴奏的技巧 55

第四节 声乐钢琴伴奏音乐织体与声乐演唱探析 71

第五节 声乐钢琴伴奏中的对比、平衡与统一 79

第三章 声乐钢琴伴奏者应具备的素养 91

第一节 声乐钢琴伴奏者应具备的基本功 91

第二节 声乐钢琴伴奏者应具备的理论与职业素养 99

第三节 声乐钢琴伴奏者应具备的文化素养 102

第四节 声乐钢琴伴奏者的多重角色定位 105

第四章 歌唱思维的理论探索 111

第一节 思维的过程与特征分析 111

第二节 思维在声乐演唱及教学中的作用 114

第三节 歌唱思维的内涵及产生 120

第四节 歌唱思维理论体系的构建 123

第五节 歌唱思维的艺术特性 133

第五章 声乐钢琴伴奏中歌唱思维的应用 149

第一节 “歌唱思维”在声乐钢琴伴奏中的重要性 149

第二节 声乐钢琴伴奏者“歌唱思维”的缺失及成因 151

第三节 歌唱思维品质的培养策略 158

第四节 声乐钢琴伴奏者“歌唱思维”的构建与应用 163

第六章 结束语 173

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