一、引言 2
二、不读汉宋书,也争汉宋学:清代汉宋之争“风气”的形成 20
(一)科举之业与汉宋之争 22
(二)读书人与学人的两个世界 38
三、清代思想史上“汉宋之争”的双重含义 67
(一)汉学与理学的对立:“汉宋之争”的第一重含义 71
(二)汉学的内在紧张:“汉宋之争”的第二重含义 84
四、汉宋之争与清代宋学家的汉学化 115
(一)“植之本属汉学” 118
(二)从“汉宋之争”到“今古之争” 128
(三)宋学家汉学化的原因 134
(四)对一个既有解释的回应 144
五、化解紧张的努力与无奈:陈澧及其汉宋调和论 167
(一)陈澧汉宋调和的性质 170
(二)“两分之”与“两通之”:陈澧汉宋调和的两种方案 176
(三)“所学不可以语人”:陈澧的处境 189
六、结语 207
附录 义理与考据之间:蒙文通先生的经学历程 226
参考文献 275
后记 298