在玩中与科技结缘 科技幼儿园的办园追求与实践PDF电子书下载

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一、探索“玩”之理：从定位求索到定力清晰 1

1．23年前开始的思想碰撞 5

2．在理论寻觅和实践对照中感悟 9

3．在办园过程中的特色坚守 24

4．让幼儿在玩中与科技结缘 32

二、构筑“玩”之道：从滥觞创生到课程图谱 39

5．在“玩”的主题活动中创生的课程 41

6．幼儿科技特色课程的开发方略 51

7．在实施中完善是提升课程品质之道 60

8．建立关注发展的课程评价机制 76

9．架构科技特色园本课程的系统化图谱 85

三、体验“玩”之趣：在“玩”中激发求索的童趣 91

10．幼儿“玩科技”的趣味内容 93

11．创设情境激发“玩科技”兴趣 109

12．营造家园结合多样化的情趣氛围 122

13．使园内之“花”到园外“出彩” 139

四、担当“玩”之导：专业引领下的研修共同体 147

14．打造教师科技素养的“支点”与“杠杆” 150

15．研修中自我探索“病历”与“处方” 160

16．搭建特色教师成长的“平台”与“通道” 174

17．以机制构筑教师持续发展的“台阶”与“扶梯” 190

五、保障“玩”之效：机制创新和园区发展 201

18．借助科技，营造管理文化的心路历程 203

19．完善制度文化，使他律变为自律与自觉 212

20．关注人文情怀，展现队伍管理新风 219

21．强化预案研制，确保安全管理的质量 231

22．顺应教育发展，创新管理机制 236

六、提升“玩”之品：E时代，提升办园品质的科技新追求 245

23．硬件环境与管理平台的信息化 247

24．用大数据促进幼儿健康成长 255

25．数字化为教师发展颁发“红利” 276

26．打造“互联网＋”背景下的办园新常态 288

参考文献 295

后记 297

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