小学语文教材中的儿童文学研究PDF电子书下载

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前言 1

绪论 1

第一章 我国小学语文教材中儿童文学的历史回溯 12

第一节 我国古代传统的小学语文教材——蒙学读物 13

一、蒙学读物的基本分类 13

二、蒙学读物的历史演变 15

三、蒙学读物的编排特点 19

四、蒙学读物对儿童教育的借鉴与反思 21

第二节 清末民国时期的小学语文教材 25

一、蒙学变革时期（十九世纪末二十世纪初） 25

二、国文教科书时期（1902—1919） 29

三、国语教科书时期（1920—1949） 38

第三节 新中国成立后的小学语文教材 48

一、新中国成立十七年的小学语文教材的发展（1949—1966） 48

二、“文革”后的小学语文统编教材（1978—1990） 57

三、新时期的小学语文教材（1990—2011） 60

第二章 儿童文学在小学语文教材中的现实蕴涵 65

第一节 作为小学语文课程资源的儿童文学 65

一、儿童文学的本体特征 66

二、儿童文学的课程价值 69

三、儿童文学进入语文课程的现实必要性 75

第二节 儿童文学在小学语文教材中的教育功能 78

一、对儿童文学教育功能的界定 79

二、儿童文学教育功能在小学语文教材中的体现 80

三、小学语文教材中儿童文学教育功能的价值所在 90

第三节 儿童文学在小学语文教材中的审美教育价值 92

一、什么是审美教育 93

二、儿童文学的审美特征及其审美教育价值 96

三、小学语文教材中儿童文学的审美教育元素 99

第三章 儿童文学在小学语文教材中的现实剖析 108

第一节 小学语文教材中儿童文学体裁剖析 108

一、小学语文教材中儿童文学的体裁分类 109

二、小学语文教材中儿童文学体裁选编统计 111

三、小学语文教材中几种主要儿童文学体裁分析 114

四、小学语文教材中儿童文学体裁选编的不足 127

第二节 小学语文教材中儿童文学主题剖析 131

一、小学语文教材中儿童文学主题分类 132

二、小学语文教材中儿童文学选文的不足分析 141

三、对小学语文教材编选儿童文学选文的思考 145

第三节 小学语文教材中对儿童文学名著改编的剖析 149

一、教材中儿童文学改编篇目统计 149

二、名著改编的文本分析 151

三、对儿童文学名著改编课文的思考 160

第四章 小学语文教材中儿童文学的实践图景 166

第一节 小学儿童文学教学：诗歌教学 166

一、儿童诗歌的教学要点 167

二、儿童诗歌的教学实例评议：以《小小的船》为例 169

三、对儿童诗歌教学的思考 172

第二节 小学儿童文学教学：童话教学 173

一、童话的教学要点 174

二、童话的教学实例评议：以《去年的树》为例 178

三、对童话教学的思考 181

第三节 小学儿童文学教学：寓言教学 183

一、寓言的教学要点 184

二、寓言的教学实例评议 189

三、对寓言教学的思考 193

结语 195

参考文献 199

附录 205

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