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第一讲 导论 1

一、什么是理论 3

二、为什么必须学习理论 9

三、怎样学习理论 17

第二讲 马克思的两大发现 29

一、唯物史观的经典表述 31

二、“两个决不会”——经典中的经典 36

三、马克思的剩余价值论 39

四、中国化的新探索新成果 45

第三讲 恩格斯晚年的理论贡献 51

一、和平走向社会主义的趋势与选择 53

二、经济的发展变化为新社会孕育物质基础 60

三、晚年的恩格斯信仰不改 68

第四讲 列宁无产阶级革命和专政的理论 75

一、无产阶级革命和无产阶级专政 77

二、向社会主义迂回过渡的新经济政策 83

三、无产阶级革命党和执政党建设 86

第五讲 毛泽东的新民主主义理论 95

一、中国革命的性质 98

二、中国革命的步骤 101

三、中国革命的纲领 105

四、新民主主义理论的历史地位和现实意义 117

第六讲 中国特色社会主义理论体系的形成与发展 127

一、党的十一届三中全会重新确立了党的解放思想、实事求是的思想路线 129

二、党的十二大第一次提出中国特色社会主义的科学命题 130

三、党的十三大系统地阐明了社会主义初级阶段论 131

四、党的十四大确立了建设有中国特色社会主义理论的指导地位 133

五、党的十五大把党的十四大提出的理论定名为邓小平理论 137

六、党的十六大要求全面贯彻“三个代表”重要思想 139

七、党的十七大提出中国特色社会主义理论体系的新概念 139

八、党的十八大把科学发展观确立为党的指导思想 141

九、党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位 143

第七讲 邓小平理论 149

一、邓小平理论是当代中国的马克思主义 151

二、邓小平理论的贡献与精髓 160

三、继续坚持和发展邓小平理论 170

第八讲 “三个代表”重要思想 177

一、“三个代表”重要思想的内涵 179

二、“三个代表”重要思想的体系 181

三、“三个代表”重要思想的创新 184

第九讲 科学发展观 199

一、科学发展观的初步形成 201

二、科学发展观的基本含义 204

三、科学发展观的历史定位 208

四、科学发展观的理论渊源 213

第十讲 习近平新时代中国特色社会主义思想 223

一、习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物 225

二、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 228

三、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义与丰富内涵 232

四、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略 245

第十一讲 中国特色社会主义理论体系的主题 251

一、什么是“中国特色” 253

二、什么是“社会主义” 263

三、什么是“中国特色社会主义” 275

四、什么是“新时代”和“初级阶段” 279

附录 课堂互动30题 287

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