第一章 导论 1
第一节 师范生的职业与就业认知 1
第二节 师范生的就业形势 6
第三节 师范生的学习、工作与生活适应 15
第四节 师范生职业生涯发展的基本路径 20
第二章 师范生的职业生涯规划 25
第一节 自我认知 25
第二节 师范专业认知(以嘉兴学院为例) 46
第三节 教师职业认知 50
第四节 师范生职业生涯规划的制订和实施 58
第三章 师范生的大学规划与就业能力养成 70
第一节 师范生的大学规划 70
第二节 师范生的就业能力养成 86
第三节 专升本(专科) 103
第四节 考研(本科) 107
第四章 师范生就业政策与求职应聘 119
第一节 就业相关政策、法规概述 119
第二节 就业信息的搜集与筛选 128
第三节 求职材料的准备与投递 139
第四节 教师招考的笔试与面试 144
第五章 师范生就业程序、心理调适与权益保障 171
第一节 师范生就业程序 171
第二节 师范生求职心理调适 186
第三节 师范生就业权益维护 190
延伸阅读 200
参考文献 231