一所新建园的文化起航PDF电子书下载

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序言 1

第一章 新园初体验 3

第一节 认识自己，了解自己 3

我们的周边环境 3

我们的师资力量 4

我们的幼儿与家长 6

第二节 新园文化起步的重要视角 8

抓好顶层设计 8

做好环境规划 11

细化师幼行为 14

第三节 新建园文化建设的理性思考 16

文化需要传承 16

文化关乎人 17

文化需要创新 18

第二章 “童·帆”文化的美丽遇见 23

第一节 “童·帆”文化的提出 23

挖掘地域历史的文化元素 23

把握儿童当下的生活状态 24

面向幼儿园发展的未来 25

第二节 “童·帆”文化的内容 26

办园思想：“扬帆童年”的理性和诗意 26

办园愿景：生命绽放的快乐港湾 31

成长目标：孩子气 灵动心 蓬勃劲 33

实施载体：大自然 真游戏 活课堂 34

教育策略：顺天性 养习性 扬个性 36

第三节 “童·帆”文化的培育 38

接纳文化的初次印记 38

认同理解文化内涵 40

发挥文化主体影响力 42

第三章 生命的港湾孩子的乐园 49

第一节 环境建设YES ＆ NO 49

YES派：空白的纸才能画美丽的画 49

NO派：什么都要的四不像 52

YES ＆ NO，我们自有主张 54

第二节 “我”是“我”的主宰 56

班级，是另一个“家” 56

互动吧，走廊 61

我的游戏我做主 64

第三节 一段默默流淌、慢慢浸润的旋律 69

“帆”与“欢欢乐乐” 69

我们的班牌有故事 70

一步一景，步步生情 75

第四章 口袋里长出来的课程 81

第一节 孩子的口袋里装着啥？ 81

“口袋”里的小秘密——课程之源 81

童年的百宝袋——园本解读 84

第二节 口袋课程在生长 86

基础性课程：可以预约的精彩 86

选择性课程：主题，由你做主 96

活动性课程：我们的“2.5 节” 137

第三节 你的成长，由我来守护 146

整体性评价，在“无痕”与“有痕”之间 146

融合在过程中的评价 148

第五章 拥抱更好的自己 161

第一节 一支属于自己的教师团队 161

我们的教师style 161

人人心中住个孩子 162

第二节 幼儿园文化滋养下的教师成长之路 167

我与幼儿园文化同成长 167

从“我”到“我们” 170

绿叶成才计划 173

第三节 扬帆，始于专业，走向智慧 176

寻找童年的需要 176

发现儿童的奇迹 184

回归真实的体验 188

第六章 管理，根植文化的土壤 197

第一节 同心共筑“江帆梦” 197

做大写的“人” 197

专注于脚下的路 199

开放是生长的动力源 200

第二节 打造管理的全景模式 202

个体发展用广角 202

整体推进求饱和 206

第三节 幸福生长的“三大法宝” 209

寻找最本质的出发点 209

最美细节 210

点亮星星之火 212

结语——展望：永远扬起童年的帆 215

后记 218

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