早教新思维 5-7岁，哪个年龄入学好PDF电子书下载

查看更多关于的内容

第一章 我们怎么来这里了 1

一则英国式的故事 1

每个国家都有自己的入学年龄 3

游戏的力量 5

对阅读、写作和算术的质疑 7

小学的战争 8

不让一个孩子掉队 10

揠苗助长，反而坏事 11

为什么会这样 13

盎格鲁-撒克逊观点 14

第二章 孩子怎么学习 18

天生就会学习 19

与人对话 21

调整游戏 23

我们3岁了 25

玩耍的状态 26

玩耍的积极性 28

小组游戏 30

去外面玩 32

伟人所见略同 34

在这个发展区中 36

为一切而玩 38

第三章 21世纪孩子的童年 42

特殊教育需求 42

什么样才算特殊 44

平板电脑 46

垃圾食品和垃圾游戏 48

消费主义 50

商业化趋势 52

育儿危机 54

改变现状 55

第四章 阅读、写作和算术 58

牙牙学语 58

奠定基础 60

芬兰教育的基础 62

一起听故事、唱歌 64

说鱼的男孩儿 65

本能和文化 67

语音教学 69

揠苗助长，适得其反 70

算术 72

动机和意义 74

第五章 保持距离 78

机会均等 78

富裕和贫穷 79

男孩儿和女孩儿 92

第六章 芬兰的教育 108

从孩子抓起 108

做游戏的时间和空间 110

两个系统的故事 113

室内游戏的时间和空间 115

幼托社区 117

我们6岁了 119

模式和声音 121

对话教学 122

芬兰的教育政策 124

警钟长鸣 125

新旧教育之争 126

第七章 改变未来在于改变思维 130

为什么要写这本书 130

串点成线 132

深陷模式陷阱 134

重视幼儿照顾 136

S模式和E模式的差别 137

文化能改变吗 139

文化变革 140

底线是什么 142

不仅是经济问题 144

附录资源 147

致谢 158

尾注 160

参考文献 191

查看更多关于的内容