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正文 1

一、两个辍学少年引起的思考 1

二、教师要为学生营造一个宽松愉悦的成长环境 5

三、师德是教师成长、成功的导向系统 18

四、校长树立一个理念 教师强化两个翅膀 41

五、创建良性机制，引领教师发展 52

六、鼓励并引导学生质疑、探究、观察、实践 70

七、“自主、合作、探究”——教给学生一种对人生影响最大的本领 82

八、教育就是帮助人培养良好习惯 98

九、短论一束 119

十、提高全民族素质的教育还有多远 137

十一、素质教育：救孩子，舍我其谁 148

十二、爱国、诚信、勤俭——为xx校学生讲三题 159

十三、中小学班主任工作六题 175

十四、让两个雕塑家同心协力朝着一个目标行动 208

十五、教师要重视并开好家长会 217

十六、普及国学经典 建设精神家园 221

十七、《弟子规》并非儿童少年专利 232

十八、做人第一 求知第二 281

附录一 他引领孝义中学崛起在三晋大地&郭向胜 289

附录二 学为人师 行为世范&霍联光 295

附录三 执著的追求 顽强的拼搏&吴治斌 308

附录四 “文化大革命”期间孝义县社办高中始末 317

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