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《沈阳市和平区教育现代化丛书》总序&周浩波 1

和平区中小学课程改革概述 1

课改在小学 3

第一章　课程改革的探索和实践 3

第一节　通识培训　转变教学观念 3

第二节　实践探索　改变学习方式 13

第三节　探索研究　实施评价研究 45

第二章　课程改革带来的全新变化 69

第一节　学校变化 69

第二节　教师变化 88

第三节　学生变化 109

第四节　家长变化 117

第三章　课程改革实施见闻 127

第一节　课改——锐意改革的校长 127

第二节　课改——迎接挑战的老师 132

第三节　课改——收获丰厚的孩子 148

第四节　课改——热情参与的家长 162

第四章　课改中的课题研究 174

第一节　课改中的教育科研课题研究 174

第二节　校本课程研究 189

第三节　研究性学习 193

第四节　和平区小学课改实施一年调研报告 198

课改在中学 211

第一章　思考篇——教研员直面新课程 211

学习方式在变革　教师教研员观念要转变&张桂平　庞洪兰 211

教研员对新课标和课改的理解认识&孙涛 216

课改中教师与教学&洪淑霞 221

面向新课程　构建劳动与技术教育新模式&李汉岐 225

新课程教学设计的新要求&杨慧玲 235

国外中学生物课堂教学的科学素质教育及其启示&万佩华 243

第二章　探索篇——教师们实践中的理论成果 249

新课程标准实施后的感悟&张学春 249

浅谈如何让思想政治课教学具有亲和力&高乃符 257

树立课程新理念　打造课堂新教学&王明云 262

新课程下语文课堂的隐性教学&吕晓飞 267

浅谈新的教育理念下的音乐课堂教学&石艳玲 271

我在音乐教学中的双语实践与思考&张宇晖 274

抛砖引玉——让课堂成为学生自信与成功的殿堂&马茜 277

体育课程改革与优质教育初探&罗东升 281

第三章　实践篇——课改探索结硕果 289

《玄奘西行与鉴真东渡》&程超 289

《非洲音乐之旅》系列&那荣广 293

《一定能摸到红球吗》数学课案&杨俊波 297

《可持续发展——从我做起》课案&田宁 303

《我爱我家》历史与社会教案&李梅 311

《让校园少一份白色多一抹绿色》活动课教学设计&赵丽威 314

第四章　创新篇　研究性学习方面的探索 325

初探语文研究性学习的主要模式——创造性阅读&刘甦梦 325

浅谈研究性学习在思想政治课教学中的尝试&赵丽威 331

创新——作文的生命&张艳丽 336

如何在作文教学中培养学生的创造力&李旭娜 339

浅谈7～9年级综合实践活动课的课题开发与设计&吴宝成 343

第五章　评价篇——建立新型的评价体系 349

中学体育与健康课堂教学评价的探讨&李毅 349

中学体育学科课堂教学素质教育评价量表 353

中学政治学科课堂教学素质教育评价量表 355

中学音乐学科课堂教学素质教育评价量表 356

中学美术学科课堂教学素质教育评价量表 357

中学历史与社会、历史学科课堂教学素质教育评价量表 358

中学劳技学科课堂教学素质教育评价量表 359

中学化学学科课堂教学素质教育评价量表 360

中学地理学科课堂教学素质教育评价量表 361

中学（初中）语文学科课堂教学素质教育评价量表 362

中学物理学科课堂教学素质教育评价量表 363

中学（初中）数学课堂教学素质教育评价量表 364

中学英语学科课堂教学素质教育评价量表 365

中学（高中）数学学科课堂教学素质教育评价量表 366

中学（高中）语文学科课堂教学素质教育评价量表 367

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