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第1章 绪论 1

1.1教育技术的定义和内涵 1

1.1.1教育 1

1.1.2技术 1

1.1.3教育技术 1

1.1.4教育技术的内涵 3

1.2教育技术的发展 3

1.2.1美国教育技术的发展历史 3

1.2.2我国教育技术的发展 4

1.2.3教育技术的研究动态 5

1.3教育技术与现代教育 6

1.3.1教育技术与教育现代化 6

1.3.2教育技术与教育信息化 7

1.3.3现代教育对教师教育技术能力的要求 8

思考与练习 9

第2章 教育技术理论基础 10

2.1视听教育理论 10

2.2学习理论 11

2.2.1行为主义学习理论 11

2.2.2认知主义学习理论 12

2.2.3建构主义学习理论 12

2.2.4人本主义学习理论 13

2.3教学理论 14

2.3.1布鲁纳的发现教学法 14

2.3.2布卢姆的掌握学习理论 15

2.3.3克拉夫基的范例教学 16

2.3.4巴班斯基的最优化教学 16

2.4教育传播理论 17

2.4.1传播模式 17

2.4.2教育传播 18

2.4.3传播理论在教学中的应用 19

2.5系统科学理论 20

2.5.1系统论 20

2.5.2信息论 20

2.5.3控制论 21

2.6技术主义、人本主义与后现代主义 21

2.6.1技术主义和人本主义 21

2.6.2教育技术的后现代主义观 23

思考与练习 23

第3章 教学媒体 24

3.1教学媒体概述 24

3.1.1教学媒体的概念 24

3.1.2教学媒体的发展历史 24

3.1.3教学媒体的分类 25

3.2常见教学媒体的使用 26

3.2.1投影器 27

3.2.2数码照相机 28

3.2.3电声媒体 29

3.2.4多媒体计算机系统 30

3.3多媒体教学系统 31

3.3.1多媒体教室 31

3.3.2语言实验室 32

思考题 33

第4章 信息化教学资源 34

4.1信息化教学资源概述 34

4.1.1信息化教学资源 34

4.1.2图形 34

4.1.3图像 36

4.1.4声音 37

4.1.5多媒体 38

4.2画图软件 39

4.2.1基本工具 39

4.2.2其他工具 40

4.2.3应用举例 41

4.3录音机的使用 45

4.4文字处理软件Word 2003 48

4.4.1Word 2003的窗口组成 48

4.4.2Word元素的录入 49

4.4.3简单的文档排版 53

4.4.4文档的输出和保存 55

4.5Excel 2003工作表格 56

4.5.1Excel 2003的窗口组成 56

4.5.2几个基本概念 57

4.5.3创建学生成绩簿 58

4.6信息资源的检索与利用 67

4.6.1网络教学资源的获取 67

4.6.2电子邮件E-mail 75

4.6.3丰富的教学资源 78

思考与练习 79

第5章 教学设计 81

5.1教学设计概述 81

5.1.1教学设计的定义 81

5.1.2教学设计的内容 81

5.1.3教学设计的理论基础 82

5.1.4教学设计的指导思想 83

5.1.5几种主要的教学设计模式 84

5.2教学目标分析 88

5.2.1教学目标的分类 88

5.2.2教学目标的分析方法 89

5.2.3教学目标的描述——“ABCD”结构模式 89

5.2.4设计课时教学目标的基本要求 91

5.2.5案例 92

5.3学习者特征分析 93

5.3.1概述 93

5.3.2案例 94

5.4教学模式 94

5.4.1教学模式的定义和内涵 94

5.4.2教学模式的分类 95

5.4.3教学模式的发展趋势 95

5.4.4制定教学策略 96

5.4.5教学方法 98

5.5教学媒体的选择 98

5.5.1教学媒体的作用 98

5.5.2教学媒体选择的模式 98

5.5.3教学媒体的选择依据 99

5.6教学评价 100

5.6.1教学评价概述 100

5.6.2教学资源评价 100

5.6.3教学过程评价 101

5.6.4教学效果评价 101

5.7教学设计应用 102

5.7.1课堂教学设计的一般方法 102

5.7.2课堂教学设计范例 104

5.8说课 108

5.8.1说课类型及方式 108

5.8.2说课的内容 108

5.8.3教育技术条件下的说课 109

5.8.4说课案例 110

思考与练习 114

第6章 多媒体课件制作 115

6.1计算机辅助教学概述 115

6.1.1计算机辅助教学的定义 115

6.1.2CAI的计算机应用系统 115

6.1.3常见的CAI教学模式 116

6.1.4计算机辅助教学的特点 118

6.2多媒体制作工具 119

6.2.1多媒体创作工具的分类 119

6.2.2多媒体创作工具的选择 120

6.3多媒体课件开发 121

6.3.1课件设计指导思想 121

6.3.2课件设计的主要步骤和方法 122

6.4PowerPoint 2003课件制作 123

6.4.1PowerPoint 2003快速入门 123

6.4.2PowerPoint基础操作 125

6.4.3在PowerPoint中使用素材 126

6.4.4修改幻灯片背景 135

6.4.5制作模版 136

6.4.6使用动画方案 136

6.4.7幻灯片的切换方式 140

6.4.8幻灯片动作设置 141

6.5PowerPoint制作实例 142

6.5.1PowerPoint教学课件实例制作 142

6.5.2PowerPoint产品发布幻灯片实例制作 149

6.6Authorware课件制作 159

6.6.1Authorware简介 159

6.6.2Authorware 7.0的特点 160

6.6.3Authorware 7.0的编辑环境 160

6.6.4顺序播放型多媒体课件的制作 163

6.6.5交互式多媒体课件设计制作 166

思考与练习 170

第7章 计算机网络教学应用 171

7.1计算机网络概述 171

7.1.1计算机网络的形成与发展 171

7.1.2计算机网络分类 171

7.1.3计算机网络的拓扑结构 172

7.1.4计算机网络的组成 174

7.1.5计算机网络传输介质 176

7.1.6上网方法 177

7.2网络体系结构与协议 177

7.2.1计算机网络的体系结构 177

7.2.2ISO／OSI七层协议概述 178

7.2.3IEEE802 179

7.2.4TCP／IP协议 180

7.3Internet基础 183

7.3.1Internet简介 183

7.3.2Internet的典型应用 185

7.4网页制作 187

7.4.1基本概念 187

7.4.2超文本置标语言（HTML） 187

7.4.3FrontPage 2003简介 189

7.4.4使用FrontPage制作网页 190

7.4.5网页课件制作实例 193

7.5网络教学概述 194

7.5.1网络教学方法的特点 194

7.5.2网络教学的形式 195

7.5.3网络教学的原则 196

7.5.4常见的网络教学模式 196

7.5.5网络教学模式与传统教学模式的差异 199

7.5.6网络教学设计 200

7.6现代远程教育 201

7.6.1现代远程教育概述 201

7.6.2现代远程教育的特点 201

7.6.3现代远程教育的基本构成要素 202

7.6.4现代远程教育的基本模式 203

思考与练习 204

参考文献 205

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